教育部部署基础教育规范管理巩固年：划出负面清单严刹唯分数与违规办学

当前，我国基础教育领域仍存在一些突出问题。部分学校过度强调升学率，将考试成绩作为唯一评价标准；校外违规补课和超前教学现象时有发生；招生环节存在隐性不公平现象，增加了学生、家长和教师的负担。这些问题不仅违背教育规律，还加剧了社会焦虑情绪。

规范管理不是限制学校发展，而是为教育立规矩。通过负面清单守住底线、严格执行制度促进公平、减轻负担提升质量，才能让教育回归关注每个孩子成长的本质，推动基础教育实现高质量发展。