有个孩子叫小王，高一刚开学时数学考试才得了72分。可是到了高三二模的时候，成绩竟然冲到了141分。这是很大的一个提升啊！很多人以为他是天赋爆发，或者说他是个超级学霸，其实不是这样的。数学成绩的提高和刷不刷题关系没那么大。在中学生学习状态里，一个孩子的数学成绩能从72分提升到141分，主要原因是他学会了如何有效率、有条理地学习数学。 你知道吗？数学和其他科目不一样，它对那些表面努力非常不宽容。语文可以通过积累慢慢提升成绩，英语也能靠记忆量取得进步。可是数学可不一样，不是这么简单的事情。 比如一道函数题，有的学生在定义域上理解不够清楚就会出错；有的学生在图像和解析式之间无法建立联系；还有的学生一看综合题就紧张得连条件都读不完。 又比如一道几何证明题，有的学生画辅助线思维空白；有的学生记住了定理却不会在图形中运用；还有的学生逻辑链条不完整。 你能看出很多学生数学提不上去的原因吗？不是他们的基础差，而是因为他们对问题没有清晰的认知。今天函数不会做，明天几何又出错了，后天数列又崩溃了。 这样下去根本没用啊！要解决问题必须清楚地知道自己到底哪里出了问题：是概念模糊还是题型识别弱？是审题抓不住重点还是过程书写混乱？ 与其用错误的方法去补短板，不如先找到自己的问题所在。不会函数就狂刷函数，不会几何就盲目做几何只会让你越来越累、越来越怀疑自己。 其实很多人搞错了一点：数学提分的关键不是天赋也不是题海战术，而是综合思考能力和解决问题的能力。 小王同学是怎么做到的呢？他看见一道题的时候能够马上知道它考什么、第一步该怎么做、哪些条件最重要以及哪里容易出错。 这种能力不是听一两节课就能形成的，而是通过反复理解、训练和归纳慢慢培养出来的。 另外还有一个关键因素是对待错题的态度。很多学生做错题目后第一反应就是难受和懊恼，甚至觉得自己很笨。 结果他们要么急着把答案抄上去假装解决了问题；要么干脆翻过去不愿再看它。 这样做是不对的！错题是提高成绩最好的机会！你要认真分析每道错题是为什么出错：是概念不清楚还是审题不准？是不会分类还是条件遗漏？ 只有这样你才能把错误变成未来提升自己能力的机会！ 你知道吗？小王同学以前上课只是听老师讲课现在他会主动梳理概念；以前做题只追求数量现在他会分专题突破；以前把答案抄一遍现在他会追问错因重新归类整理。 所以说72分到141分之间最重要的变化就是他学会了一套可重复、可执行、可校正的学习流程。 学习数学需要规范和稳定这是最重要的！很多学生和家长往往忽视了这一点觉得这些东西太枯燥没有吸引力。 可数学就是一门朴素又残酷的学科啊！ 只要过程不规范分数照样不给你！ 只要细节不稳结果照样会偏！ 所谓逆袭就是把方法做对、把基础抓牢、把错误用好、把过程稳住然后长时间不轻易松手。 你家孩子数学怎么样？有没有什么好的学习方法分享？欢迎大家参与讨论！