过去几年，南宁市秀田小学一直致力于通过情境化测评，给低年级学生带来全新的评价体验。早在2022年，学校就开始在这方面进行探索。到了2025年，他们把人工智能技术引入了进来，给这次期末智慧闯关活动赋予了更强大的技术支撑。学校黄静静校长表示，这次活动让教育评价真正从纸笔考试转向关注学生成长的过程。在这次活动中，孩子们手持AI闯关卡，穿梭在“AI文慧星”“AI能量星”等九个主题空间里。这些关卡不再是孤立的知识点测验，而是把语文、科学、劳动等学科内容巧妙地融合在一起。比如在“AI能量星”里，学生们用AI语音互动完成国庆知识问答，还诵读爱国童谣。接着他们在模拟场景中实践行为规范，比如分享玩具和礼貌问好。这种设计把爱国主义教育和品德养成自然地融入了进去。学生们通过互动体验学到了知识和行为规范，这种潜移默化的教育方式效果很好。而在“AI活力星”体育关卡里，智能视觉系统自动捕捉学生跳绳、运球等动作，实时分析并给予反馈。这样一来，不仅解放了老师重复计数的精力，还能让学生立即知道自己的表现如何。学生们可以在不断尝试中感受进步，激发了运动兴趣和自信心。这个活动遵循了国家关于低年级不进行纸笔考试的规定，核心目的是关注学生的获得感和成长性。这次智慧闯关活动展示了技术赋能教育评价改革的潜力。AI技术给学生参与过程提供了多维数据采集和初步分析，给教师精准教学干预和家校协同育人提供了依据。这次活动让专家们看到了其鲜明的导向价值：一是通过跨学科情境设计促进五育并举；二是用游戏化活动减轻心理压力；三是利用技术手段拓展评价维度。秀田小学作为基层学校主动回应改革要求，是一个积极探索育人方式变革的缩影。他们表明新技术助力下构建全面发展评价体系是可行的路径。未来还需要教育工作者进一步规范技术应用、深化数据解读、建立更完善档案。这次探索为义务教育阶段评价改革提供了有益经验与思考方向。