今年春节，AI特别火，马年春晚里也有它不少戏份，就连中小学生的寒假作业里也多了它的身影，不少孩子都跟AI成了拍档。大家用AI设计拜年歌曲、给文物做身份卡，还有人用它来做家庭纪录片，这些作业让家长群里炸开了锅。 有的家长觉得这挺好，与时俱进，孩子还学得开心。可有的家长就犯愁了，总担心AI把孩子的想象力都给磨没了。三年级的小宇今年寒假就接到个作业，要用AI画一幅马年装饰画。 小宇对着软件一个劲儿地“发号施令”，描述他心里想的画面。AI几秒钟就吐出四幅图来，可小宇不满意。他反复改来改去折腾了七八次，终于弄出一匹神气活现的飞马。看着屏幕上的画儿，小宇开心地跟妈妈说：“这才是我的马！我想的它帮我画出来了。” 小悦是个初一学生，她这次的作业是用AI做一部《寻找消失的年味》的纪录片。她打算把71岁的爷爷设定为主角。回乡下过年那几天爷爷给她讲了好多老底子的故事，“我录了好多爷爷的话，还拍了他翻老照片的样子。”小悦准备把这些素材喂给AI，让它帮忙剪辑成一部故事片。 面对这些“AI作业”，家长们的意见五花八门。有家长觉得这是好事儿，“现在的孩子不都爱用网络嘛，AI就是这代人的工具嘛。”他还说孩子为了画好图主动查资料，“这作业逼着他们先思考、再输出”。但也有家长挺焦虑，“孩子说这话‘妈我能用AI画吗？’”他们怕以后离开AI孩子脑子里就一片空白。 广州有位妈妈在辅导孩子期末复习时也发现了AI的好用之处。“以前找真题卷得翻遍全网，”她现在只要一句话就能拿到打印好的真题，“跟点外卖一样简单！”要知道类似的资源好多学习工具都得开通VIP才能用。 现在的AI工具已经能深度参与到学、练、测、评的全流程中了。“这可能是史上第一个大规模帮着复习的期末。”遇到难题时打开App不再是冷冰冰的答案，“AI会像老师一样一步步推导。”它还会停下来问问题，“这一步为什么要这么算？”甚至还能语音追问细节。 越来越多家长尝到了甜头，“再也不用扯着嗓子吼着讲题了。”大家都觉得AI和教育深度融合是好事儿。但也有人担心它会成为未来学生的标配，“过度依赖可不行。”有老师觉得它效率高免费又精准，在教育资源匮乏的地方特别有用。不过他们也提醒说：“AI再厉害也不能替代教育本身。” 有人把AI工具当成辅助者而不是替代者。“不管怎么说，”这股热潮挡不住，“未来还会有更多创新学习模式出现。”