就在最近，咱们贵州铜仁碧江区的教育局和文旅局一块儿凑了八个同志，跑到湖南的洪江市去考察。他们盯着的是一个叫“我的安江行”的研学品牌，想着把这个模式学回去用。现在的教育改革可真深啊，湘黔交界这地方的交流也越来越实在了。 这一行人马先去了洪江市安江农校纪念园，还有杂交水稻发源地博物馆跟高庙遗址博物馆这些地方。他们把课堂搬到了田野遗址上，这招确实把传统教育那种时空局限给突破了。这种把农耕文明、稻作文化和思政目标结合起来的做法特别好，安江这地方作为杂交水稻的发源地，那可是“一粒种子改变世界”的科技精神发源地。 “我的安江行”搞了个“1+5”的课程体系，就是围绕一条主线、五大主题模块来做。通过让学生在历史现场和实物面前感悟家国情怀、科学精神和文化自信。考察团跟洪江市那边开了座谈会，碧江区教育局副局长安洲民觉得洪江在挖本土资源、转化教育价值上的经验很值得学。特别是把课堂搬到遗址上去的模式，不仅传授知识还能让人领悟价值，这就把知识和实践体悟给统一了。 洪江市人民政府副市长陈武军说安江是没有围墙的思政课堂。这里的农耕文明和科技遗产正好给立德树人做了个好载体。这几年洪江把文物资源、农业景观和科研基地都整合起来了，给中小学各学段都铺了一张实践育人的网。他希望借着这次机会跟铜仁建立起常态化的合作平台，在课程研发、线路联通、评价体系这些方面深化协作。 双方还聊到了以后怎么建立跨省研学的协作机制，推动课程互通、资源互补。“我的安江行”这个牌子要是能继续做下去，说不定能把初心精神跟文明基因带到更广阔的地方去。 这次交流从杂交水稻发源地的历史深处一直谈到了思政研学的实践前沿。通过资源共享、课程共建和机制互联，不光能给学生提供更丰富的成长体验，还能给深化思政教育改革、传承地域文化提供新的路子。 希望这颗在安江萌发的“种子”，能在湘黔协作这片沃土上茁壮成长。把这种心怀家国、躬身实践的精神播撒出去，共同绘就一幅生动的立德树人图景。