问题：非中医类别医师中医药服务能力仍需系统提升 随着群众健康需求从“治病”延伸到“防病、康复、慢病管理”，中医药基层诊疗、慢病调理和康复干预中的作用更加突出。同时，一些医疗机构在中西医协同服务供给上仍有不足：部分非中医类别医师虽具备临床经验，但对中医理论体系、辨证思维和涉及的医疗技术掌握不够系统，开具中药处方或开展相关技术时的规范性、同质性仍需提升。如何在确保医疗安全和依法执业的前提下，培养具备中医药知识结构与临床操作能力的复合型医师，已成为推动中西医协同发展的关键。 原因：政策引导与人才结构调整共同推动“西学中”扩容提质 此次招生依据广西有关非中医类别医师学习中医药专业知识管理办法及培训考核方案等文件推进，反映了以制度化培训促进能力提升的导向。从人才结构看，基层医疗机构承担常见病、多发病诊疗与慢病管理任务——面对老龄化与慢病负担上升——单一学科能力难以满足多元化服务需求；从实践路径看，通过统一入口、统一考核和规范化临床实践，把“想学中医”“能用中医”“规范用中医”衔接起来，有助于减少培训碎片化和使用不规范等问题。 影响：有助于提升中西医结合服务供给，促进诊疗规范与患者获益 防城港市中医医院（广西中医药大学附属防城港医院）为三级甲等中医医院，具备医疗、教学与科研资源，并承担国家中医住院医师规范化培训等任务。本次“西学中”两年制培训计划招收35人，设置两类方向：一类侧重中医医疗技术，另一类覆盖中药与中医医疗技术。项目完成并通过考核后，学员可在原执业范围内依法合规开展相应中医医疗技术；取得“中药+中医医疗技术”方向结业证书者，还可在原执业范围内开具中药处方。按相关规定，此类培训经历也可为医疗机构等级评审中“经过2年以上中医药知识和技能系统培训”的医师队伍建设提供支撑。 从患者角度看，复合型医师队伍扩大，有望在常见病诊疗、慢病综合管理、康复及治未病等领域提供更多选择；从行业角度看，统一课程与考核要求有利于规范诊疗行为，提升区域中医药服务的同质化水平。 对策：以“准入—过程—考核—结果运用”闭环确保培训质量 根据公布安排，本次培训在招录与培养环节强调规范化与可追溯：一是严格报名条件，面向持有非中医类别医师执业证书且确有中医药服务需求的医师，并明确相关机构诊疗科目需具备中医科、中西医结合科或民族医学科等基础条件，确保学员“学有所用、用有资质”。二是实行报名预审与线下考试相结合的招录方式，通过集中考核把好入口关。三是加强过程管理与考核要求，理论课程实行闭卷考试，临床实践按科室学时完成并进行综合评定，明确缺课缺勤红线及补考、重修机制；同时要求在导师指导下完成不少于20例与执业范围相关病例治疗，强调临床可用性与安全性。四是通过结业考试开展综合评价，对未通过者明确补考期限与再报名限制，促使学员重视全过程学习质量。 此外，培训以两年系统学习为主线，时间拟定为2026年5月至2027年11月；报名时间为2026年4月1日至4月14日。相关考试通知与后续流程将按规定发布并公示录取结果，提升信息公开透明度。 前景：复合型人才培养将成为中西医协同发展的长期工程 从趋势看，中医药传承创新发展与基层能力建设同步推进，复合型医师培养将更强调标准化、岗位化和实践化。一上，“西学中”培训有望与区域医联体、县域医共体建设联动，推动优质中医药资源下沉；另一方面，随着诊疗规范、处方审核、临床路径和质量控制体系完善，对学员的合规执业、风险防控和临床疗效评价能力提出更高要求。未来，培训基地仍需课程体系、师资带教、临床实践场景与考核指标诸上提升，推动“会用”向“善用”“规范用”升级，更好满足群众对高质量健康服务的需求。
培养复合型医学人才，关键在“制度牵引”与“质量底线”。从招生、教学到考核、应用的全链条规范——既是对学员负责——也是对患者安全与医疗质量负责。随着更多非中医类别医师通过系统训练掌握中医药理念与技术，中西医优势互补的协同格局有望在更大范围落地，为提升人民健康福祉提供更稳固的人才支撑。