咱们先聊点儿今天的天气啊，春天本来就是个积蓄能量的季节。话说教学也是这样，钻研越深，质量才能提得上去。为了把咱五莲县的小学科学课改得更好，也为了看看AI能不能帮上忙，大家伙儿3月20日那天都聚到了实验学校，一共来了60多位老师呢。 咱们先说说老师们怎么备课的。陈玉莲老师给咱们讲了二年级下册的新教材，她把书分成了《探秘恐龙》和《玩磁铁》这两个大单元，就是想让学生们多动手、多探究，玩着就把科学素养给练出来了。王桂云老师对比了三年级下册的新旧教材，详细给大家划重点，告诉我们新教材是怎么从死记硬背变成培养核心素养的。庄晓敏老师呢，专门讲了《素养导向下科学课堂基本规范》，课前怎么准备、课上咋带学生玩、课后又有啥作业布置，都给咱们理得清清楚楚。 接下来就是看老师们怎么上课的了。徐信霞老师上了一节《磁极与方向》的公开课，她用生活里的事儿把孩子们领进门，让他们像科学家那样想问题、做实验。小学科学首席教师郑习媛老师点评得也挺到位，帮大家把课讲得更好。 还有咱们的AI技术也上场了。刘超老师先给咱们唠了唠AI最近有啥新动向，然后重点讲了在课堂里怎么用，像当助教、做数据分析这些招数都拿出来了，还专门给咱们讲了讲安全注意事项。郑习媛老师又给大家讲了讲怎么用AI搞跨学科的主题教学，举了个《动物的家》的例子，手把手教大家怎么设计和实施。 最后嘛，还是得有人给咱们指指路。小学教研室的杨主任现场给咱们提了意见，结合咱们县的《小学“素养好课堂”评价标准》，就是要让课堂围着学生转。冯洪星老师也说了学校该怎么干，强调要用好新教材，多琢磨琢磨AI能怎么帮咱们教好书。 这次研讨可真是太有料了！既有理论家在那儿点灯指路，又有实际课例在那儿摆样子。大伙儿揣着这些“干货”回去肯定能把活儿干得更好。最后我得谢谢冯洪星、杨建英、李霞还有那些在现场干活的老师们！