在中国，12月29日这天，枣庄科技职业学院把医学虚拟仿真实训中心、医药健康产教融合实践中心还有全国劳动模范刘雁飞创新工作室的牌匾给挂上了。这个动作，是想通过产教融合来推动医学教育的创新，特别是要弘扬新时代的劳模精神。那天，学校党委的书记谢宝华说了，中心建成不仅是硬件升级，还要把爱岗敬业、勇于创新的精神渗透进学生培养的全过程，打造好人才培育的高地。 全国劳动模范、合作企业的负责人刘雁飞也表态，他会以创新工作室为纽带，把企业最新的技术、真实案例和经验带到教学里去。他给学生们加油打气，希望培养出懂技术、有情怀、能创新的医疗卫生后备力量。仪式上，学校和企业还签了共建协议，这就标志着双方的合作开始实实在在地运作起来了。 这次揭牌有好几个好处。它把学校医学教育的数字化、智能化水平提上去了，还给当地的医疗康养产业提供了人才和技术平台。虚拟仿真实训能降低实操风险和成本，让学生提前熟悉临床环境；产教融合中心直接把产业需求塞进了课程和实训里；劳模工作室更是加强了精神传承。 枣庄科技职业学院打算借着这个平台多拓展合作深度，开发更多融合课程和项目。他们还想摸索一种“劳模引领、虚实互补、产学协同”的新育人模式，给别的学校当参考。从长远看，这样的做法能缓解医疗卫生领域人才不够用的问题，把基层医疗水平提上去。 从实训空间的变化到劳模精神的传承，枣庄科技职业学院的这些做法，展示了中国职业教育改革的动态。在技术革新和人文关怀的双重推动下，产教融合已经不是停留在嘴上的概念了。不过怎么让更多学校和企业一起行动起来，培养出社会需要的、有工匠精神的专业人才？这还是教育现代化路上的大课题。这条融合之路，不仅关乎个人成才，更关系到所有人的健康未来。