南明区搞了个新花样，给一、二年级学生的期末测评来点不一样的。整个活动覆盖了南明区的几所学校，像是南明小学、翠微小学、花果园第三小学、花果园第二小学，还有蟠桃宫小学。这个无纸化测评一改以往安静的考试环境，换成了充满欢笑的“成长乐园”和“闯关地图”。这个活动不是简单的考试形式变化，而是对基础教育评价改革的一次大实践，也是落实“双减”政策的具体举措。把评价重点从“甄别和选拔”变成“激励和发展”，就是这次行动的核心。老师们把语文、数学、道德与法治、科学、艺术、体育、劳动等学科知识融入到生活情境和游戏中去。南明小学用“爱国情怀润童心 学科融合筑未来”为主题，在校园里设立了很多体验项目，让孩子们在快乐中学习。翠微小学把校园变成了“疯狂动物城”，孩子们在里面扮演小警官，完成各种任务。花果园第二小学强调生活技能与艺术体验，设置了“我会系鞋带”、“盲盒识形”等项目。花果园第三小学和蟠桃宫小学则分别以“马到成功”为主线和九大学科闯关站点来考察学生能力。学生们手里拿着“闯关卡”或“游园图”，到处穿梭完成任务，老师给他们及时评价或奖励印章。这个过程让孩子们感受到自己的进步和成果，也激发了他们的学习兴趣。 这个变革的背后是教育理念的转变。老师们需要更深入地理解课程标准和素养要求，关注学生解决问题的能力和情感态度价值观的发展。这次测评推动了课堂向更生动、互动、灵活的方向发展，也提升了教师们的专业能力。 从更大角度看，南明区这个实践是“双减”政策和“五项管理”协同落地的重要例子。减轻了低年级学生课业负担和考试压力，缓解了家长焦虑情绪，让教育回归到育人根本上来。这次形式化改变让社会和家庭直观地理解新时代教育评价改革方向。 南明区给全区低年级学生期末无纸化测评做了示范，这个经验值得关注和研究。孩子们在欢声笑语中体验到健康、多元和充满可能性的未来成长之路。