科技的快速迭代正在改变人们的生产与生活方式。如何在学前阶段保护孩子的好奇心、培养初步的科学思维，成为基础教育提升质量的重要课题。记者了解到，深圳市南山区科技幼教集团近日启动第五届“科技启慧未来”科技节。活动从3月持续至5月，开幕式将在集团8所成员园分批举行，并配套多项主题活动，为幼儿打造贯穿学期的科学体验链条。活动现场，以“古今对话”为主线的实验展示吸引了不少幼儿参与：从模拟古法制冰的吸热现象，到围绕火药演进的科普展示，再到借助装置实现“飞剑”悬停的演示，孩子们在惊叹与提问中完成了从观察现象到简单推理的过程。随后登场的机器人与机器狗互动表演，则把传感、控制等概念以更直观的方式体现为来，让孩子在“看得见、摸得着、能参与”的场景里感受科技应用。
科学启蒙的意义不在于让孩子记住多少名词，而在于保护并点亮他们追问世界的勇气；把传统智慧与现代科技放在同一场景中，让幼儿在动手、合作与表达中获得真实体验，既能播下科学的种子，也能培养面向未来的思维方式。只有坚持长期推进课程建设与家园社协同，学前科创教育才能从一场活动走向一种能力、一种素养。