问题——一位“大先生”的离去，折射出基础教育对精神坐标的共同需求；当天，上海龙华殡仪馆内外，人们在雨后静默中缓缓前行、献花致意。前来送别的，有耄耋之年的老学生，也有中青年教师和教育管理者。告别的情绪背后，是教育界对师道传统与育人初心的共同守望：当教育改革进入深水区、课堂形态持续变化，如何守住“为党育人、为国育才”的使命，如何让课堂真正面向每一个学生，成为普遍关注。
细雨再次笼罩龙华殡仪馆时，人们更清晰地意识到：这位用97年光阴书写教育人生的“大先生”，早已把生命的终点化作精神的起点；正如其弟子所说——真正的教育家并未离去，只是换了一种方式站在讲台上。当图书馆的著作专柜亮起灯光，当实训基地的教师继续推敲教案——于漪的教育之火仍在传递——照亮中国教育走向未来的路。