修文县第三小学推出了“三大工程”，打算用AI和红色教育推动基础教育高质量发展。学校召开了年度总结和规划会议，既回顾了过去一年的成果，也给2026年的“十五五”规划铺好了路。这次会议是学校对接国家战略、直面自身挑战、改革教学、夯实育人根基的具体行动。会议结合了2026年全国教育工作会议的部署和贵州省、贵阳市、修文县的要求。学校肯定了成绩，也意识到师资队伍专业能力不平衡，AI技术与教学融合需要深入探索，还有关爱特殊群体的体系要完善。这些问题直接影响教育质量提升和教育公平实现。所以，修文三小提出了“师资均衡工程”、“课堂提质工程”和“关爱赋能工程”，这三个工程相互配合，从教师、课堂和学生三个方面发力。“师资均衡工程”响应国家号召，构建了四维一体的培养体系，促进教师整体提升。“课堂提质工程”借助AI技术优化教学过程，特别把红色教育融入其中。“关爱赋能工程”把学生放在中心位置，丰富课外活动、强化体育锻炼、关注心理健康。 回顾2025年，学校在规范、提升、创强方面取得了显著成绩。全年承办县级活动13次，校内大型活动25次，跨县帮扶13次。在育人成果方面，优秀教师脱颖而出。学校在红色思政教育领域也有良好表现，邀请老英雄进校园、融合红色文化与学科教学、组织研学实践等活动受到省级媒体关注。 校长陈颖表示，学校将继续加强党的领导，注重师德师风建设。学校将持续探索AI与红色教育融合的深度与广度。还计划争取国家级教师培训计划的帮助，把经验辐射到乡村教育领域。修文三小的“三大工程”体现了基层学校的责任担当和技术赋能的路径。 这次改革对于其他城镇学校解决发展难题、提升育人质量有参考价值。基础教育高质量发展需要这样的努力。