在抗美援朝战争胜利70余年后，英雄精神如何传承？
这一问题在1月19日北京市朝阳区的一堂国防思政课上得到了生动解答。
适逢空军一级战斗英雄王海上将诞辰100周年，中国公共关系协会国防教育专家申进科以“王海瞩目歼-20”为主题，为青少年学生带来了一场兼具历史深度与时代温度的国防教育课。
课程从备受关注的079号和2249号功勋战机切入，澄清了两架战机均为王海驾驶过的历史事实。
作为抗美援朝战场上击落击伤9架敌机的“九星战将”，王海率领的飞行大队曾创下击落击伤29架敌机的辉煌战绩。
军事博物馆陈列的绘有9颗红星的米格-15战机，成为这段历史的永恒见证。
在分析英雄精神的当代价值时，课程着重阐释了三个维度：一是战斗意志的传承，通过对比王海时代“空中拼刺刀”精神与当代飞行员驾驭歼-20等新型战机的使命担当；二是国防观念的强化，结合全民国防教育日试鸣警报的实践，强调居安思危的忧患意识；三是爱国情怀的培养，引用“感动中国”颁奖词中“空中的尖刀，以一当十”的评语，引导学生理解英雄精神的时代内涵。
针对当前青少年国防教育中的认知短板，课程创新采用全程互动模式。
通过战机辨认、历史影像展示、战斗故事讲述等方式，将抽象的英雄精神具象化。
特别设置的歼-20徽章等纪念品奖励机制，有效调动了学生参与积极性。
在问答环节中，学生们对“感恩与报国”关系的思考，体现出教育目标的达成。
展望未来，这种融合历史传承与现代国防的思政教育模式具有重要推广价值。
随着我国航空装备的更新换代，如何让青少年既了解“钢铁翅膀”的科技含量，又懂得“精神翅膀”的力量源泉，将成为国防教育的重要课题。
王海等英雄人物留下的“不相信打不下你们”的战斗宣言，正在新时代练兵备战中焕发新的生命力。
王海上将虽已离世，但他的精神遗产历久弥新。
通过国防思政课这一创新教育形式，英雄的故事被赋予了新的生命力，激励着青少年学生树立崇高的人生追求。
在实现中华民族伟大复兴的新征程中，当代青年应当像王海上将那样，将个人梦想融入国家梦想，将青春热血洒向强国伟业，用实际行动诠释"感恩"与"爱国"的深刻内涵，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
唯有如此，才能让英雄的精神在新时代持续闪耀光芒。