时间来到了2025年10月20日，清华大学学生学习与发展指导中心的副主任詹逸思，还有记者吴月把这次讨论整理成了文章，登在了《人民日报海外版》第9版上。给新生们一个建议：大学跟高中完全不一样，得学会自己管自己。很多大一新生都有疑问，面对变化，该怎么转这个弯？其实，同学们走进学生学习与发展指导中心，问得最多的就是这种事儿。 大学的课表不再是千篇一律，而是变得更灵活了，像“私人定制”一样。很多课不靠刷题拿分，考什么都不一样。为了适应这种新环境，大家得提高自主学习能力，真正做到“我的学习我做主”。我们做过一个调查，发现成绩排在前50%的学生都有一个共同点，就是主动交流、爱讨论、喜欢去图书馆看书。这些行为背后的逻辑就是主动和合作。 一位典型的自主学习者会在选课前想好目标，挑几门适合自己能力的课来上，制定一个计划。遇到问题他不会逃避，而是主动找人帮忙或者自我激励。大家不妨积极面对学业里的难题，试着换个思路解决问题。和学长学姐聊聊经验时，大家经常提到“科研训练”“挑战杯”之类的词儿。 创造性在大学教育里特别重要。在课上搞个设计，或者用计算机程序解决个实际问题，这些都属于创造性的活动。学校里有很多创新创业的活动，大家不妨多参与参与，看看自己身上到底藏着多少创造力。 另外一个重要的任务就是找志趣所在。大学是个好地方，能让人跳出之前的成长模式。你可以试着多接触不同的学科和社团活动，给自己找条独特的路走下去。你可以不光是个好学生，还能是朋友、社团成员或者乐队爱好者。 总之，大学学习的关键词就是自主、创造和多元。别怕困难和未知的事儿，把它们看成提升能力的机会和发掘潜能的空间。和同学一起探索未来吧，这样的你很快就能适应大学了。 欢迎关注《人民日报海外版》2025年10月20日第09版的文章内容。