在基础教育优质资源仍不均衡的背景下，县域中学学生考入顶尖高校的案例往往更具参考价值。2020年，来自辽北农业县昌图县的艾明思同学以全县总分第一被清华大学录取。他的经历表明，科学的学习方法和系统的自我管理，能够在一定程度上弥补资源差距带来的影响。
梦想的距离，不是靠一句口号拉近，而是靠一套能长期执行的日常行动一点点走出来；把目标写清楚，把任务拆到每天，把课堂效率抓在当下，把情绪管理纳入计划，既是个人成长的训练，也为学校育人方式的调整提供了可落地的参照。对更多县域学生而言，通往更广阔舞台的路，往往始于今天就能完成的那一步。