新学期伊始，三都水族自治县教育系统精心策划的"开学第一课"活动引发广泛关注。
在县城关小学，千余名师生整齐列队，共同观看展现贵州百年奋斗历程的专题教育片《山河间的青春刻度》。
该片以生动的影像资料，再现了历代青年扎根山区、建设家乡的感人事迹，为学生们上了一堂别开生面的思政课。
这一教育实践的成功开展，源于三方面深层考量。
其一，民族地区青少年教育需要创新形式，将抽象的价值理念具象化；其二，新时代育人工作面临多元文化冲击，亟需强化主流价值引导；其三，乡村振兴战略实施背景下，培养本土人才尤为重要。
当地教育部门准确把握这一时代命题，采用视听结合、知行合一的教育方式，取得了显著成效。
活动实施过程中呈现出三个鲜明特点：教学形式注重沉浸体验，通过多媒体技术还原历史场景；内容设置突出地域特色，将水族文化与红色基因有机融合；实践环节强调知行合一，设置劳动教育、安全演练等实操课程。
在城关小学的思政课堂上，教师通过案例教学法，引导学生将个人理想与国家发展紧密结合；安全教育课程则采用情景模拟方式，提升学生应急能力。
"这种教育模式的价值在于打破了传统思政课的时空局限。
"三都县教育局相关负责人表示。
数据显示，活动覆盖全县所有中小学，直接参与师生达3.2万人次。
后续开展的征文、演讲等延伸活动，进一步巩固了教育成果。
多位教育专家评价，这种将民族元素、地域特色融入思政教育的创新实践，为民族地区德育工作提供了有益借鉴。
从长远来看，此类教育活动产生的影响将逐步显现。
一方面有助于增强少数民族青少年的文化认同和家国情怀，另一方面也为基层教育改革创新探索出新路径。
值得注意的是，活动特别注重挖掘本地先进典型，用身边人、身边事教育引导学生，这种"接地气"的做法更容易引发情感共鸣。
开学第一课不仅是新学期的“起跑线”，更是价值塑造的“定盘星”。
当信念教育与安全底线同向发力、劳动实践与能力培养相互支撑，学生便能在真实的经历中读懂奋斗的意义、明确成长的路径。
把每一次开学都办成一次精神再出发，才能让青春在山河之间刻下更清晰、更坚实的前行刻度。