疫情防控常态化背景下，该校创新节日教育形式，将“五一”国际劳动节办成一堂实践课；清晨的升旗仪式上，六年级学生代表担任护旗手，全校师生在国歌声中完成升旗礼。学生代表作《劳动最光荣》主题演讲，从青少年视角讲述劳动创造幸福的内涵。校领导在讲话中指出，劳动教育是新时代人才培养的重要环节。针对部分青少年劳动意识相对薄弱的情况，学校将日常值日、实验操作等纳入评价体系，推动“五育并举”落到实处。本次表彰的36名优秀学生干部和42名三好学生，在学业表现、品德修养、社会实践诸上较为突出。教育专家认为，此类活动有多重意义：一是强化学生的国家认同和社会责任感；二是通过身边榜样带动学生向上向善；三是促进劳动教育与德育融合。活动还设置“致敬家长”环节，强调家庭教育在育人中的基础作用。近年来，该校持续推进教育改革，建立“课堂+实践+家庭”三位一体的劳动教育体系。校方表示，下一步将开展“劳动技能大赛”“职业体验日”等活动，并计划与社区共建劳动实践基地。将节日活动课程化的做法，为学校落实立德树人提供了可借鉴的实践路径。
一场升旗与表彰活动，体现为学校把节日办成“育人课堂”的探索：让劳动被看见，让责任被记住，让成长更有方向。把荣誉当作起点而不是终点，把掌声化为行动而不是停留，才能在日复一日的坚持中，把少年志气沉淀为可担当、能吃苦、肯奋斗的力量。