首尔这个地方特别有名，教育这块儿最近也出了大动静。2025年7月，他们搞了个大调研，差不多请了26541个中学生和3334个老师回答问题。结果发现，像ChatGPT、Gemini这类AI工具在学生里特别普及。调查显示，有94.7%的学生说自己用过这种东西，几乎快成标配了。 大家用这些工具的原因主要是为了写作业，占比大概80%。不过在不同的科目上差别很大。语文、英语这类语言科目用得最多，超过了60%；数学反倒没那么多人用，还不到40%；美术、音乐这些艺术类的科目就更不行了，连20%都不到。 这其实说明现在的AI在处理文字方面确实挺成熟的。但这也让老师头疼，因为学生太依赖它们了。有超过90%的老师觉得学生对AI有“过度依赖”的倾向。他们担心两个问题：一是怕学生抄作业或者写论文的时候直接用AI生成内容；二是怕学生懒得动脑子，只靠AI给出的答案过日子。 虽然老师担心，但大家也在尝试利用这些工具。大概70%的老师说已经在课堂上用了AI来设计活动，还有超过60%的人用AI帮着批改作业。不过大多数老师没给学生专门指导怎么用AI，原因就是没时间、不懂怎么用、或者觉得没必要教。 所以现在的情况就是：学生用得很欢，但老师既担心又没准备好。首尔的这个调查把这种矛盾都给摆出来了。它不光是说技术工具好不好用的问题，更是关乎怎么学、怎么教、怎么评价人的大问题。怎么让学生用好AI又不变得懒？怎么让老师跟上技术脚步？怎么平衡创新和规矩？这成了大家都得面对的难题。