宜宾航天小学拿出了四项能育人的办法，还在四川省那边拿了奖。这个消息把学校的名字给推出去了。他们先是把这些办法弄清楚，然后交上去，结果在省里的评比里赢了不少，还拿了两个一等奖，一个二等奖和一个三等奖。这些荣誉不光是给这几个项目点个赞，也是对学校整体怎么教人的一种检验。 看获奖的这几个项目，门道挺多。那个叫《绿茵筑梦 思政铸魂——“足球+”赋能立德树人新实践》的一等奖案例很有代表性。它把足球这个小朋友喜欢的运动和思想政治教育凑到了一块，搞出了一条新路子。这就不只是为了锻炼身体，更是为了让大家在踢球的时候懂规矩、能合作、面对困难。通过这些具体的场景教学生价值观，让育人变得生动有趣。 还有一个一等奖案例叫《以习惯育人为基 筑立德树人之魂》，它盯着学生平时怎么做事和怎么做人。把大目标拆成小习惯来培养。二年级的时候如果会系鞋带、会自己叠衣服，这就是在慢慢打下底子。这说明学校懂得教育是一点一滴积累起来的。 二等奖那个案例叫《立德树人守初心，五育融合绘甲骨——地域文化赋能的甲骨文实践》，这就挺有特色。学校把古老的甲骨文知识带进了课堂，不光是教认字，还结合了德智体美劳五方面来玩。比如从甲骨文中找智慧（智育和德育），模仿字的形状画画（美育），或者琢磨一下刻字的材料怎么弄（劳动启蒙）。这样既让学生了解了家乡文化，又让他们在玩中学东西。 三等奖那个案例叫《用心浇灌，用爱助力，五育并举育新苗》，它主要讲的是学校是怎么把“五育并举”从口号变成现实的。 这四个项目不是各干各的事儿，而是一块拼凑成了航天小学的育人画面。它们分别从体育和教育结合、习惯培养、文化浸润还有五育全面落实这几个方面使劲儿。这说明学校对怎么育人有了更深的理解，不光是搞几个活动那么简单了。 能把这些成果做出来是因为老师团队在一线默默努力很久。从足球模式的设计到习惯体系的建设；从甲骨文资源的开发到五育在日常教学里的渗透；每一项成果都是老师们对教育规律的把握和创新追求的体现。 这次得奖是个好机会，但也是个新开始。接下来学校得想想怎么把这些好经验变成大家都能用的长期机制；怎么让不同的教育维度配合得更好；这是他们接下来要琢磨的事儿。希望航天小学借着这个机会继续改；给更多学校作参考；一起为培养能挑起大梁的新时代新人多做点实事。