记者近日从宁夏银川市金凤区教育局获悉，该区对标自治区教育强区建设要求，将教育事业置于优先发展战略地位，通过精准分析人口变化规律，系统谋划基础教育资源布局，持续推进教育优质均衡发展效果显著。 人口净流入带来的就学压力，曾是金凤区面临的突出民生问题。随着城市化进程加快，城南片区适龄儿童数量激增，原有教育资源难以满足群众就近入学需求。金凤区第四小学原校区一度因学位紧张办学压力持续加大，部分家庭不得不舍近求远择校就读。如何让每个孩子都能在家门口上好学校，成为摆在当地政府面前的紧迫课题。 面对挑战，金凤区教育部门坚持问题导向，聚焦人口净流入片区精准发力。2023年以来，该区先后建成投用银川市第四十一中学、金凤区第四小学西校区、金凤区第十九小学等多所学校，即将完成第三十二中学、第三十五中学两所九年一贯制学校建设。这些新建校区选址科学、配套完善，有效填补了区域教育资源空白。 以银川市第四十一中学为例，该校占地约81亩，建筑面积超过3万平方米，配备艺体楼、实验楼、图书馆等现代化教学设施，以及标准化运动场地。学校自2023年9月启用以来，周边居民子女实现就近入学，通勤时间大幅缩短。学生齐三元告诉记者，现在骑自行车上学不到十分钟，早上可以多休息，上课精神状态明显改善。 值得关注的是,金凤区在扩充学位的同时,更加注重办学质量提升。该区创新实施集团化办学模式,将新建校全部纳入优质教育集团管理体系。银川市第四十一中学由银川一中托管,金凤区第四小学西校区与原校区实行联动管理,统一办学理念、师资调配和教学管理,打破校区壁垒,实现资源共享。这种强强联合的办学机制,确保新建校起点高、发展快,让群众不仅有学上,更能上好学。 在优化增量的同时,金凤区稳妥推进存量调整。该区完成12所中小学、幼儿园撤并转型工作,实现教育资源动态优化和科学配置。三年来,金凤区多渠道补充教师703名,依托薪火计划等专业培训工程,分层分类提升教师队伍素养,为教育高质量发展提供人才保障。 金凤区还推进教育数字化转型,打造智慧校园,开展人工智能教育实践,让现代科技为教育教学赋能。该区构建的四位一体育人体系,将德智体美劳有机融合,促进学生全面发展。校长刘鸿雁表示,学校坚持身心健康第一理念,通过提升教学质量和开展丰富多彩的校园活动,让学生在家门口就能接受满意的教育。 据金凤区教育局负责人介绍,该区累计新增学位7560个,优质教育资源辐射范围不断扩大,区域教育发展格局优化。下一步,金凤区将持续深化基础教育扩优提质行动,加快构建城乡共优的教育发展新格局,用心办好人民满意的教育。
让孩子在“家门口上好学”，既关乎民生，也体现城市治理水平。金凤区以人口变化为依据，通过学校建设、资源整合与质量提升同步推进，说明基础教育均衡发展不能只靠局部补缺，更需要前瞻布局和持续投入。面向未来，只有把教育持续放在重要位置，夯实师资该关键支撑，把改革落到学校运行和教学管理的细处，才能让优质公平的教育服务覆盖更广、走得更稳。