郑州大学实验小学最近发起了一个“阅读考级”活动，给素养育人提供了一个新路子。大家都知道，现在基础教育改革挺深的，想让核心素养真正落地挺难。好多学校的阅读课要么形式老套，要么评价模糊，跟日常学习没啥关系，根本没法让学生真正爱上阅读。郑州大学实验小学教育集团搞的这个“阅读考级”，倒是解决了这个问题。他们把平时的阅读积累和期末考试结合在一起。这学期里，学校用钉钉平台让学生每天打卡，还开读书分享会、做阅读小报，让学生一直有动力去读书。每月他们还给表现好的学生发“阅读之星”，让大家都更爱读书。这种方法不光让学生多看点书，还让他们多思考、多交流。考试的时候他们用笔试加面试的方式评价学生。笔试主要考他们看推荐书目的掌握情况，面试则用古诗飞花令这种互动方式考察学生的传统文化功底。这样一来，评价体系就丰富了，不光看成绩了。专家说语文教育最重要的就是培养阅读能力。郑州大学实验小学把阅读看成是培育素养的重要途径，通过这些设计和评价方式，把阅读融入到了教育全过程中。 这对学校来说不仅能传承传统文化、培养创新能力，还能给别的学校提供个例子。从长远看对区域教育生态也是好事。它能激发学生对经典文化的兴趣，增强文化自信；还能通过数据积累给学校提供改进的依据。不过呢，以后还得想办法让更多的人参与进来，别让考试变得太功利化。接下来郑州大学实验小学教育集团还要继续丰富活动内容和形式，让阅读和学科教学结合得更紧密一些。 他们还打算探索家校社一起合作推动阅读教育的机制呢。从书香校园到素养育人，这一套离不开学校的设计和创新啊。这个探索告诉我们：只有把阅读融入日常生活中并且让它有意义才行。在推进现代化教育的路上，这样的本土实践真的能给孩子们注入很强大的力量呢。