问题——面向新时代新征程，马克思主义理论学科如何在学科体系、学术体系、话语体系建设上形成更强的主体性与创造性，如何更好回答中国式现代化进程中的重大理论和现实课题，成为与会代表集中讨论的核心议题。
随着国际形势深刻演变、国内改革发展稳定任务繁重，理论研究既要保持政治方向和学术定力，也要增强问题意识与实践导向，推动研究阐释更具系统性、解释力与传播力。
原因——与会人士认为，马克思主义理论一级学科设立20年来，学科建设实现跨越式发展，标志着研究和人才培养进入体系化、规范化、专业化阶段。
尤其党的十八大以来，学科在理论研究、思政课建设、人才培养、宣传阐释等方面取得显著成效，但也面临新形势新任务带来的更高要求：一方面，学科建设需要进一步从“有规模”向“高质量”跃升，推动理论成果更好转化为课程体系、教材体系和育人体系；另一方面，面对复杂多变的国际舆论环境和知识生产格局，亟需在原创性概念、标识性话语、系统化理论表达上持续突破，增强中国学术的自主性和国际影响力。
影响——构建马克思主义理论学科自主知识体系，既关系学科自身发展，也关系哲学社会科学整体繁荣与国家文化软实力提升。
与会代表指出，学科建设的深化有助于把党的创新理论学习研究阐释进一步做深做实，推动思政课改革创新，完善“大中小学思政课一体化”协同机制，形成育人合力；同时，通过更具解释力的学术研究和更具穿透力的话语表达，为凝聚社会共识、培育时代新人提供坚实理论支撑，并在融通中外的学术交流中提升我国学术话语权。
对策——围绕如何“加快构建”，会议传递出更为清晰的行动导向。
与会人士提出，要把“加快构建”作为当前学科自主知识体系建设的总基调，锚定高质量发展主题，突出体系化推进：一是坚持理论与应用并重，在重大现实议题中深化学理阐释，推动基础研究与实践研究相互促进；二是尽快形成可操作的行动方案，做到目标清晰、路径明确、节奏可控，统筹效率与质量、进度与规范；三是强化组织领导和统筹协调，健全高位推进机制，推动高校、科研机构、期刊媒体等资源联动，促进研究阐释与传播体系同向发力；四是以人才培养为关键抓手，完善课程、教材、师资、科研一体化建设，持续提升学科的思想引领力、精神凝聚力、价值感召力。
前景——与会代表认为，站在20周年新起点上，马克思主义理论学科发展应更加聚焦中国式现代化的重大理论和现实问题，在范式创新、方法创新、学科交叉融合方面形成更强牵引力。
未来一个时期，学科建设需要在守正创新中不断拓展研究边界，既立足中国实践提出新命题、形成新概括，也积极参与国际学术对话，用更为严谨的学术表达讲清楚中国道路、中国理论、中国制度的内在逻辑。
通过持续推进学科体系完善、学术成果转化与话语能力提升，马克思主义理论学科有望在服务强国建设、民族复兴伟业中发挥更为重要的基础性、战略性作用。
站在新的历史起点上，马克思主义理论学科正面临新的发展机遇。
加快构建自主知识体系，既是学科自身完善和发展的需要，也是推进中国特色社会主义文化发展、服务中国式现代化建设的重要任务。
全国高校马克思主义理论工作者要坚持守正创新，深化理论研究，加强人才培养，不断提升学科的思想引领力、精神凝聚力和国际影响力，为推进知识创新、理论创新、方法创新，发展新时代中国特色社会主义文化，助力强国建设和民族复兴伟业作出更大贡献。