日前,教育部新时代职业学校名师李莉娅工作室研讨交流会贵州工业职业技术学院举行；此次会议旨在贯彻落实教育部及省级教育主管部门关于新时代教师队伍建设的部署要求,探索国家级名师工作室建设的有效路径,为职业教育高质量发展提供智力支撑。 当前,我国职业教育正处于提质培优、增值赋能的关键时期。随着产业转型升级步伐加快,装备制造等重点领域对高素质技术技能人才的需求日益迫切,这对职业院校师资队伍建设提出了更高要求。如何打造一支既精通理论教学又具备实践能力的"双师型"教师队伍,成为制约职业教育发展的瓶颈问题。国家级名师工作室作为教师专业发展的重要平台,在破解这个难题中承担着示范引领的重要使命。 贵州工业职业技术学院党委副书记、院长王昌辉在致辞中指出,国家级名师工作室是推动教师队伍建设和深化教育教学改革的关键抓手,对于提升职业教育办学质量很重要。工作室主持人、智能制造工程系主任李莉娅系统汇报了工作室建设进展及未来发展规划,明确了以智能制造领域为核心的建设定位。 会议期间,来自陕西铁路工程职业技术学院、武汉交通职业学院、贵州装备制造职业学院、甘肃工业职业技术大学等院校的教育部新时代名师培养对象,围绕专业建设路径、技能人才培养模式、大师工作室运营机制等核心议题作主旨报告。这些来自教学一线的实践经验和前沿理念,为与会人员提供了可资借鉴的范本。 研讨会设置了四个专题分会场,分别聚焦工作室成员个人发展规划、先进焊接工艺与国家级大师工作室建设、增材制造技术前沿与教学应用、智能制造数控技术与国家级大师工作室建设等议题。各领域专家与参会教师展开充分交流,就关键问题达成广泛共识,形成了若干具有针对性和可操作性的建设思路。 与会代表还实地考察了贵州工业职业技术学院的中德智能制造赛训中心、先进制造生产性产教融合基地、工业机器人实训中心等实践教学场所。这些现代化教学设施充分反映了该校在实训条件建设和产教融合上的探索成果,为培养高素质技术技能人才提供了坚实保障,得到考察团的高度认可。 从更深层次看,此次研讨会的召开具有多重意义。一方面,它为全国职业院校搭建了高层次的交流平台,促进了优质教育资源的共享与传播;另一方面,通过明确国家级名师工作室的建设方向与核心使命,为各地推进师资队伍建设提供了清晰的路径指引。特别是智能制造等新兴领域,名师工作室的示范引领作用将有效带动区域职业教育整体水平提升。 据了解,李莉娅名师工作室将继续立足智能制造领域,强化辐射引领功能,着力在教学改革、名师培育、产教融合诸上发挥关键推动作用。工作室将通过建立健全工作机制、创新培养模式、深化校企合作等举措,为培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才贡献力量。
本次研讨会为职业教育师资建设提供了方法论指导,也体现出我国推进现代职业教育体系建设的决心。随着更多名师工作室发挥"孵化器"作用,职业教育有望实现教育链、人才链与产业链的有机衔接。这种以点带面的发展模式,将重塑技术技能人才的培养生态。(完)