当前,新闻战线正在持续推进文风改革,力求使报道更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
光明日报记者吴爽在相关研讨活动中分享的实践经验,为这一改革提供了具有参考价值的样本。
从事新闻工作多年的吴爽认为,当前部分新闻报道存在着过度依赖数据堆砌、宏大叙事脱离实际的倾向。
这种报道方式难以打动受众,更难以实现新闻价值的有效传播。
要改变这一状况,关键在于将抽象的主题转化为具体可感的生活场景,让读者能够从中看到自己、理解他人、获得启发。
在实际操作层面,吴爽团队在报道县域教育发展议题时,选择深入内蒙古自治区鄂托克旗进行调研。
记者团队没有停留在政策解读和数据呈现的表层,而是通过数百次师生访谈,挖掘出一个令人印象深刻的细节:一位家长为了孩子接受优质教育,九年间累计驱车18万公里接送孩子上下学。
这一数字背后,折射出千千万万个普通家庭对教育的重视与期待,也映照出县域教育资源配置面临的现实困境。
当改革举措的成效最终体现为孩子们能够在家门口享受优质教育、在熟悉的环境中快乐成长时,政策意义便从抽象概念转化为可触摸的生活改善。
这种叙事方式建立起报道与受众之间的情感纽带,使宏大主题具备了人性温度。
在典型人物报道领域,吴爽团队对罹患渐冻症的舞蹈教师葛敏的采写,则展现了另一种文风创新路径。
报道没有采用传统的赞颂式写作,而是通过一系列精准的细节捕捉,让人物形象立体丰满。
"一年用坏四个扩音器"这一细节,无声地诉说着病痛中的坚守;"舞蹈动作反复打磨"则体现出对专业的执着追求。
更具冲击力的是报道中构建的多重对比:舞者身体的灵动性与疾病导致的僵化形成对照,课堂上的精妙讲解与即将到来的失语构成张力。
这些对比不是刻意煽情,而是客观呈现一个生命在困境中的选择与坚持。
通过这种叙事策略,坚韧、尊严、意志等抽象价值自然浮现,无需说教便能触动人心。
这些实践探索揭示出新闻文风改革的内在逻辑:优秀报道的核心不在于辞藻华丽或结构复杂,而在于能否找到连接宏观议题与微观生活的有效路径。
当记者真正沉下身去、深入一线,用心感受和记录普通人的喜怒哀乐、困惑期待时,新闻作品便自然获得了感染力和传播力。
从新闻传播规律看,受众接受信息的过程本质上是一个情感认同和价值共鸣的过程。
枯燥的政策解读和冰冷的数据罗列,难以激发这种共鸣。
只有将宏大叙事落实到具体的人、具体的事、具体的细节中,让读者能够看到、感受到、体会到,新闻报道才能真正发挥引导舆论、凝聚共识、推动工作的作用。
当新闻报道既能准确传递时代脉搏，又能细腻呈现个体命运，就能在政策导向与公众认知之间架设理解的桥梁。
这既是对新闻规律的回归，更是马克思主义新闻观在实践中的生动诠释。
在信息过载的时代，唯有那些浸润生活温度、闪耀人性光辉的报道，才能在受众心中留下持久印记。