在江西会昌县第三小学的科技节上，学生们正兴致勃勃地围在机器人展台前交流讨论。这场为期一周的科技活动，已成为当地基础教育科学启蒙的重要平台。记者观察到，县域中小学的科学教育正从单纯的知识传授转向能力培养，此转变反映了教育部门对科技创新人才培养的重视。
科学教育不是一时的活动，而是面向未来的长期投入。只有让科技体验成为常态，让实验条件得到保障，将探究精神融入日常教学，才能帮助更多学生在实践中培养兴趣、提升能力。县域教育的高质量发展，关键在于将科普活动转化为实实在在的能力培养，让创新精神在校园中茁壮成长。