问题：新一轮产业变革背景下，制造业加速向高端化、智能化、绿色化跃升，服务业与制造环节深度嵌入、相互重塑成为趋势。面对“两业”融合不断深化的现实需求，产业端普遍反映复合型人才供给不足、跨学科技术协同不畅、科研成果向应用转化的链条仍需深入打通等问题，成为制约现代化产业体系建设的关键变量。 原因：一上，传统学科边界与产业边界错位——人才培养偏重单一专业训练——难以适配“制造+服务+数字化”叠加的岗位能力要求；另一方面，部分科研组织仍以单点突破为主，平台、场景、资本与产业协同不足，导致“技术研发—工程验证—产业落地”衔接不够紧密。，国际科技竞争加剧，全球人才与创新资源加速流动，区域创新体系亟需更高水平的开放合作平台。 影响：广东提出打造“先进制造+现代服务”整体优势，既是推动高质量发展的现实需要，也是培育新质生产力的重要抓手。高校作为人才供给与源头创新的重要支撑，其培养模式与科研组织方式能否顺应“两业”融合趋势，将直接影响关键技术攻关效率、企业创新成本以及区域产业链供应链韧性。对粤港澳大湾区而言，强化与香港等国际化平台的联动，有利于提升全球资源配置能力，形成更具竞争力的创新生态。 对策：朱迪俭表示，作为新型研究型大学，深圳理工大学将守正基础上推进改革创新，主动融入广东“两业”深度融合发展大局。人才培养上，学校构建面向协同发展的拔尖创新人才培养体系，探索实施“4+1+3”教学组织方式：每周4天开展课程学习，周五设为科研与产业实践日，通过跨学科实验室轮转、校企联合课题攻关、创新创业项目孵化等机制，强化学生的交叉融合能力与产业适配能力；同时实施“学术—工程—创业”三轨培养，推进专业学习、科研训练与创新实践贯通，提升解决复杂产业问题的综合能力。 科研与平台建设方面，学校探索以“六位一体”的产教融合路径推进学院建设，即将国家级重点实验室、工程技术创新中心、技术平台、产业园、孵化器、基金等要素嵌入学院发展全过程，形成“科研筑基、平台赋能、产业落地、资本护航”的闭环，提升使命驱动的建制化攻关能力。围绕“两业”融合中“技术脱节、适配不足”等痛点，学校依托高层次人才队伍，重点布局人工智能、生物制造、生物医学工程、算力微电子等交叉方向，组建产学研深度协同团队，推动源头创新与关键技术攻关并行。 前景：朱迪俭透露，学校下一步将加快推进科技商学院建设，面向“两业”融合对复合型管理人才的需求，着力培养既理解技术逻辑、又掌握现代管理方法，既熟悉制造体系、又理解服务业运营规律的高端人才。同时，学校将探索推进香港高等创新研究院建设，借助香港国际化窗口优势，吸引国际高端人才与创新资源，搭建更高水平的合作平台，服务粤港澳大湾区科技创新与人才培养上的协同发展。业内人士认为，随着区域产业加快向高端化迈进，此类面向产业链与创新链深度耦合的教育科研组织创新，有望在更多领域形成可复制的经验，为现代化产业体系建设提供持续支撑。
深圳理工大学的创新实践，展现了高等教育在服务国家战略和区域发展中的重要作用；其探索的人才培养模式和产教融合机制，为破解产业发展瓶颈提供了新思路。随着粤港澳大湾区建设的深化，这种立足本土、面向国际的创新发展模式，必将为区域经济高质量发展贡献更多智慧和力量。