最近，山东省科技馆组织的科普大篷车开进了莒县的校园，给学生们带来了一场沉浸式的科学体验。这次活动把力学、光学还有电磁学这些抽象的科学原理变成了可以动手操作的实践场景，让学生们能近距离接触科技前沿。这次巡展不仅有互动展品，还特别注重科学精神和价值观的培养。现场有科学家精神展板，讲述了科技工作者攻坚克难的故事；还有反邪教宣传挂图，揭露了邪教的危害。这些内容让学生们在获取知识的同时，也能树立正确的价值观。学校也借此机会举办了科技节活动，展示学生们自己制作的生物模型和科学图解。果庄镇中心初级中学的八年级学生彭静娜说，科普大篷车就像一把钥匙，打开了通往科学世界的大门。这个模式让课堂知识和实践探究结合起来，不仅加深了学生对科学原理的认识，还激发了他们探索未知的兴趣。 活动期间，科普大篷车先后给莒县东莞镇中心小学还有果庄镇中心初级中学送去了为期6天的流动科普巡展。这种流动科技馆的形式突破了地域和设施的限制，让乡村学校的学生也能享受到优质的科普服务。这个举措是响应国家关于加强基层科普能力建设的号召。山东省科和山东省科技馆把这个活动给莒县注入了新活力。贾全善副校长表示，学校一直在搭建创新平台给学生们提供机会动手操作和互动交流。通过这次巡展，“科普大篷车”给果庄镇中心初级中学带来了新动力。 这次活动把抽象的科学原理转化为可操作、可感知的实践场景给乡村学生打开了一扇近距离接触科技前沿的窗口。这次巡展激发了青少年的科学梦想，“把课堂知识与实践探究相结合”的模式深化了学生对科学原理的认识。“把抽象科学原理转化为可操作、可感知的实践场景”的方法让学生们通过亲手操作仪器、记录实验现象来理解科学规律。这个方法不仅激发了青少年探索未知的内在动力，还让他们在任务式体验中理解科学规律。 这次活动还注重“把科学精神引领与价值塑造”结合起来。现场设置的科学家精神专题展板通过讲述国内外科技工作者攻坚克难的事迹弘扬追求真理、勇攀高峰的科研品格。同时同步展出的反邪教宣传挂图以案例剖析方式揭露邪教危害引导学生树立崇尚科学、抵制谬误的正确价值观。 这些“把知识传授与精神培育并重”的设计体现了“科普工作立德树人”的深层导向。 这个流动科普活动作为山东省科技馆这次巡展响应国家关于加强基层科普能力建设、促进科普资源均衡配置的务实举措弥补了乡村学校实验设备不足并提升了科普传播渗透力与感染力。 从资源供给角度看流动科技馆突破了地域与设施限制“把”优质科普服务给乡村学生也能享受到。 此次巡展让我们看到更多“流动科普活动”将持续激活基层科学教育生态为培养未来科技后备力量、营造社会创新氛围奠定坚实基础“期待更多科普资源向乡村延伸”让“科学之光点亮更多青少年的梦想征程”。