冬日时节，宜宾市一曼幼儿园内暖意融融；近日，该园召开项目研修中期分享活动，对本学年重点工作进行了系统总结和经验梳理，为下一阶段工作明确了方向。 当前学前教育存如何在有限的教学时间内，既要促进幼儿身体素质发展，又要培养其对自然规律认识的双重任务。宜宾市一曼幼儿园将该问题作为研修的核心切入点，选择"阳光体能"跑操和"秋冬季节气活动"作为两大研修主题，通过实践探索寻求解决之道。 在"阳光体能"跑操项目中，各年级组坚持问题导向原则，针对实践中出现的具体困难进行了有针对性的改进。中班组在王小琴老师的带领下，通过增设安全员、配备彩色马甲、划分晴雨场地、规范幼儿姿势等措施，有效解决了跑操中的拥堵和跟丢问题，使活动既安全有序又充满趣味。小班组在熊雪琳老师的指导下，从幼儿特点分析、场地科学规划到家园联动推进的全流程出发，通过优化跑步路线、提供专项指导等方式，帮助幼儿在体质、技能和规则意识上实现了大幅提升。大班组在罗炼老师的组织下，创新性地引导幼儿自主丈量跑道、竞选"节奏小卫士"、共创"同心圆跑"等趣味玩法，有效破解了跑操中的拥堵和单调问题。 在"秋冬季节气活动"项目中，胜利分园在刘力菁老师的主持下，依循二十四节气的时序规律，为不同年龄段的幼儿精心设计了寻露、拓印、制作糖葫芦、品尝饺子和汤圆等分层体验活动。这些活动让幼儿在动手实践的过程中，逐步感知季节更迭的自然奥秘，实现了知识学习与生活体验的有机结合。 从教育理论层面看，两项研修活动均紧密贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心理念。该指南强调幼儿教育应关注身心全面发展，重视幼儿的主动探索和实践体验。宜宾市一曼幼儿园的研修设计充分反映了这一理念，既满足了幼儿身心发展的实际需求，又为教师团队的专业成长提供了有力支撑。 教务处主任余千英在总结发言中指出，本次中期研修不仅积淀了丰富的实践经验，更重要的是推动了教师队伍的专业能力提升。教师们通过实践、反思、交流、优化的循环过程，逐步形成了科学的教学方法和教育理念，这对幼儿园的长远发展至关重要。 展望后续工作，宜宾市一曼幼儿园表示将继续深化研修成果，在运动中强健幼儿体魄，在探索中绽放幼儿童年，让活力与成长成为园所的鲜明特色。同时，园所还将深入完善家园合作机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，为幼儿的全面发展创造更加优质的环境。
教育创新始于细微，成于坚持。一曼幼儿园的实践表明，只有将儿童需求置于首位，才能设计出真正有益于成长的活动课程。在推进素质教育的过程中，此类扎根一线的探索，将为我国幼儿教育高质量发展注入更多活力。