（问题）近年来，儿童体质健康与运动习惯培养成为学前教育的关注重点。现实中，不少幼儿日常运动时间不足、运动形式较单一，一些家庭也缺少科学陪伴和可持续锻炼的方法。如何把“要我动”变成“我想动”，把一次性活动变为能延续的生活习惯，成为幼儿园与家庭共同面对的课题。 （原因）一方面，城市生活节奏加快，亲子陪伴时间被分散，家庭运动常因场地受限、方法不足、缺少规划而难以坚持；另一方面，幼儿运动能力发展意义在于阶段性，需要循序渐进的体能支持与积极的情绪体验。基于此，衢州市实验幼儿园持续推进园本特色活动“行走的力量”至第十季，尝试用“仪式感+趣味性+可操作性”的方式，将运动教育融入儿童日常学习与家庭生活。 （影响）据介绍，本季活动以大班幼儿为主体，于春日启动。活动前，各班围绕“我的马拉松”开展主题研讨与课程延伸，通过主题网络图、话题交流等形式，引导幼儿了解马拉松，理解坚持与合作，并将规则意识、同伴互助、情绪管理等目标融入日常教育。同时，幼儿园鼓励家长与孩子共同制定适合的锻炼计划，通过慢跑、快走等方式逐步提升体能，为集体活动做好准备。 活动当天，来自幼儿园五大园区的大班幼儿与家长齐聚衢州中专场地，依次签到、列队入场。现场设置升旗仪式、合唱园歌、集体热身等环节，氛围庄重又不失活力，既强化孩子的集体意识与规则观念，也帮助亲子共同进入运动状态。家长代表在发言中表示，亲子马拉松不仅是一场运动体验，也是难得的陪伴时刻，有助于孩子在挑战中建立自信、在坚持中获得成长。 （对策）大型亲子活动要办得好，安全与体验是关键。为此，幼儿园提前组织教师团队实地踏勘，对场地路面、行进动线和活动区域进行评估，反复优化路线与打卡点设置，力求兼顾安全、顺畅与趣味。同时，通过方案研讨、路线模拟、环境布置等准备工作，降低组织风险，提升家庭参与体验。活动还加入趣味打卡、印章收集等游戏化设计，弱化“比成绩”的导向，更强调亲子牵手完成、坚持到达终点的过程价值，引导幼儿形成积极的运动心态。 （前景）业内人士认为，学前阶段开展亲子运动活动，重点不在“跑多远、跑多快”，而在于用孩子能感知、愿参与、可坚持的方式，帮助其建立健康生活方式的基础。衢州市实验幼儿园以系列化品牌活动为载体，将课程渗透、家庭共育与安全管理结合，体现出学前教育从“活动育人”走向“生活育人”的探索。随着家校社协同育人机制健全，这类以家庭参与为抓手、以儿童体验为中心的运动实践，有望在更大范围推广，成为促进儿童体质提升、情绪发展与社会性成长的有效路径。
儿童的体魄与意志，往往在一次次“愿意出门、坚持到底、彼此鼓励”的经历中逐渐形成。把运动从课堂延伸到家庭、从校园延伸到社会，是健康中国背景下学前教育应有的方向。通过更科学的组织、更安全的保障、更温暖的陪伴，让孩子在奔跑中学会坚持、在同行中学会合作，才能让每一次春日出发，积累为面向未来的成长底气。