长沙市中小学春季学期开学首日，湖南师大附中博才梅溪湖中学举行了一场以科技创新为主题的开学典礼。
校长黄丽在致辞中创造性地将传统文化意象与现代教育理念相融合，提出培育新时代人才需要具备"骐骥精神"的教育主张。
当前，我国基础教育正处于从规模扩张向质量提升的关键转型期。
2023年教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确提出，要通过3至5年努力，使科学教育在立德树人中的重要作用得到充分发挥。
在这一背景下，该校的教育实践具有典型示范意义。
该校近年来的教育成果印证了这一理念的可行性。
数据显示，过去五年学生累计获得国际级科技竞赛奖项2项、国家级18项、省级以上160余项。
2023年更取得多项突破：校友入选顶尖人才培养计划，两名学生获全国生物竞赛金牌并获顶尖高校保送资格，学生创新项目获得国家专利认证。
黄丽校长在讲话中系统阐释了"骐骥精神"的三大核心内涵：一是"骐骥之志"，强调将个人理想与国家发展相结合。
该校将依托省级课题《"沃土计划"导向下科技创新人才培养机制研究》，推进个性化教育方案，建设走班教学管理系统，为每位学生建立"成长画像"。
二是"骐骥之勇"，倡导勇于突破的创新精神。
新学期将试点"班级自治委员会"，保障每天2小时体育锻炼，推行"跨科教研"新模式。
三是"骐骥之恒"，着重培养持之以恒的科研品格。
学校将持续升级创新实验室和创客工坊，打造常态化科技创新平台。
教育专家指出，这种教育模式具有三方面创新价值：首先是实现了传统文化与现代教育的有机融合；其次是构建了"课程学习—项目研究—创新实践"的完整培养链条；最重要的是形成了"科技创新人人可为"的校园文化氛围。
该校计划未来三年投入专项资金用于实验室改造和师资培训，力争建设成为湖南省科技创新教育示范校。
新学期的钟声，不只是一次课程表的更新，更是一次面向未来的出发。
教育的意义，在于让每一名学生在被看见、被支持的环境里，学会设定目标、敢于试错、坚持到底。
把“志、勇、恒”落到每天的学习、锻炼与实践之中，才能把春天的勃发转化为四季的成长，把少年的理想转化为建设国家的真本领。