教育改革不断深入的背景下，如何创新德育形式、提升育人实效，成为各级学校共同面对的课题。山东省淄博市第十中学通过开展主题升旗仪式，把传统德育活动与情感教育结合起来，探索出一条具有学校特色的育人路径。 当前，部分青少年在情感表达与感恩意识上相对薄弱，这与快节奏生活下人际交往方式的变化密切对应的。淄博十中聚焦此问题，以“感恩”为切入点推进主题教育。该校政教处副主任王言西在演讲中表示，校园不仅是学习知识的场所，也是承载情感与共同成长的空间；师生交流、同学相处等日常场景，本身就是鲜活的教育资源。 此次活动的亮点在于实现了三个层面的衔接：一是把道德理念转化为“认真听讲”“友善互助”等可执行的行为要求；二是借助集体仪式营造共同体验，形成情感共鸣；三是推动学生从理解到行动，形成完整的育人链条，从而减少德育活动“走过场”的情况。 从更深层面看，该校的探索说明了育人理念的变化：从偏重知识传授，转向更加注重学生的完整发展。学校从校园生活中提炼情感教育资源，把社会主义核心价值观融入具体行为与日常细节。活动现场，师生之间的真诚互动、学生专注聆听的状态，呈现了情感教育在校园中的实际效果。 该校负责人表示，学校将继续推进“感恩+”系列活动，计划把感恩教育与劳动实践、志愿服务等内容结合，更完善德育体系。教育专家认为，这种强调情感体验与日常实践的育人方式，有助于缓解青少年心理压力、促进人格健全发展，具有一定的推广价值。
感恩不仅是一种品质，也是一种推动人成长的力量。淄博市第十中学以升旗仪式此常见载体，为感恩教育提供了更贴近学生的表达方式和实践路径。在社会节奏加快的当下，学校把感恩教育融入文明校园建设，既延续了传统美德，也回应了现代育人的需要。这一实践提示我们，教育不只是知识的传递，更在于引导学生学会感恩、学会与人相处，在有温度的校园中获得持续成长的力量。