2030年的宏伟目标已经摆在眼前，要把中国建设成为世界主要人工智能创新中心。潘云鹤院士作为中国工程院的一员，还有全国人大常委会委员，长期以来都坚持“顶天立地”的人才培养理念。他强调，科研不仅要追求高深的理论，还要能真正解决国家发展中的实际问题。 在潘云鹤看来，“顶天”就是让学生站在世界科技前沿，参与国际竞争。这个时代科技竞争异常激烈，人工智能、量子信息这些领域正孕育着革命性的变化。要做到这一点，高等教育必须进行系统性改革，鼓励原始创新。“立地”则是要求学生把根扎在中国大地上。潘院士一直以国家产业需求为牵引，他认为真正的人才要能满足人民对美好生活的需求。教育体系得和产业需求深度对接，科研活动也要跟国家战略同频共振。 潘云鹤不仅是理论家，更是实践者。他牵头制定了《新一代人工智能发展规划》，明确了到2030年的战略目标。这就是他“顶天立地”思想在国家层面的具体落实。有专家分析说，“顶天”和“立地”是辩证统一的关系。没有高超的能力就突破不了核心技术瓶颈；缺乏服务国家的意识就会脱离实际需要。 当前我国推进的“新工科”建设和“强基计划”，就是在探索这样一条人才培养的新路。中国虽然是世界第二大经济体了，但在芯片、工业软件等领域还存在短板。要解决这些“卡脖子”问题，既需要基础研究的突破，也需要工程应用的转化。人工智能领域就很典型，虽然我国人才总量已经很庞大了，但顶尖人才和跨学科人才还是不够。 潘云鹤倡导的人工智能教育创新，就是要通过改革培养模式、优化学科布局来解决这个问题。他希望能造就既精通算法理论又熟悉行业应用的专家队伍。人才的兴与国家的强息息相关。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们需要更多能仰望星空又能脚踏实地的人才。只有持续深化改革、完善创新生态，才能让更多“顶天立地”之才脱颖而出。 这既是时代提出的命题也是我们的历史责任。需要教育界、科技界和社会各界共同努力才能实现这个目标。我们要牢记：一个国家的崛起离不开科技的支撑；一个民族的复兴需要大量的人才来支撑；而一个现代化的强国建设更需要源源不断的动力来推动它前行。让我们一起为实现这个伟大的梦想而奋斗吧！