辽宁葫芦岛多所学校试行班主任退出家长微信群：家校沟通既要“立规矩”，也要不断线

近日，辽宁葫芦岛市教育系统的一项新政策引发关注；根据当地教育部门通知，为规范家校沟通、减轻教师非教学负担，该市部分学校开始试点班主任和任课教师退出家长微信群，改由学校领导或家委会统一管理。此做法在教育界引起反响，支持与质疑的声音都有。

这场关于"退群"的讨论，反映出数字化时代家校关系重构的问题；当技术便利性与教育专业性产生碰撞时，既需要制度设计的精准把握，更需要社会对教育规律的尊重。葫芦岛的试验像一面镜子，映照出中国基础教育在提质增效与减负降压之间的平衡探索，其经验将为全国教育改革提供参考。