乐山市柏杨小学将美育融入校园文化建设，组织全校学生参加合唱展演，探索艺术教育与德育相结合的新方式。活动中，各年级根据学生特点设计了不同的表现形式：低年级学生学唱童谣培养音乐基础，中年级加入器乐伴奏丰富艺术表现，高年级通过舞台设计展现审美能力。
歌声是校园里最温暖的共同语言。把合唱办成"人人参与"的集体项目，不仅是一次节日庆祝，更是一堂关于合作、审美与成长的实践课；要让每个孩子都有展示和被看见的机会，让校园文化真正成为滋养心灵的力量，让成长在更丰富、更有品质的教育生活中发生。
乐山市柏杨小学将美育融入校园文化建设，组织全校学生参加合唱展演，探索艺术教育与德育相结合的新方式。活动中，各年级根据学生特点设计了不同的表现形式：低年级学生学唱童谣培养音乐基础，中年级加入器乐伴奏丰富艺术表现，高年级通过舞台设计展现审美能力。
歌声是校园里最温暖的共同语言。把合唱办成"人人参与"的集体项目，不仅是一次节日庆祝，更是一堂关于合作、审美与成长的实践课；要让每个孩子都有展示和被看见的机会，让校园文化真正成为滋养心灵的力量，让成长在更丰富、更有品质的教育生活中发生。