1月4日，王树国现身厦门的嘉庚创新实验室，还去了宁德和安徽、广东等地，还有江苏、浙江、湖北的相关场所。福建省委人才办也正忙着把“编制池”的名额留给科研骨干。作为福建第一所新型研究型大学的校长，王树国表示，要把教育的围墙给打破，让学科交叉起来。他鼓励学生去做实践和技术研发，认为真正的创新来自于书本之外的实战。他的学校规划了6个专业学院，把计算与人工智能、运载与智慧交通等领域放到了前面。就在这几天，一条超高精度贴装实验产线也在学校启动了试运行。 人民网记者林盈把现场的情况记录了下来。王树国在福建省政协的“为闽大讲堂”上说，科技最后是要给产业用的。他希望福耀科技大学能给国家提供所需的人才和技术。他强调要重构学科体系，让教育直接融入产业当中。对于产学研用“错位”的问题，他认为国家需要什么就研究什么，最终要落到推动经济社会发展上。 学校正在与多家龙头企业合作共建高水平的联合实验室。为了吸引上下游企业入驻园区，学校还打算在周边做一个科创园。这种“联合课题、协同育人、师资共享、平台共建”的机制正在被探索。目前学校正在做的这些尝试都是为了把科技、教育和人才这三块绑在一起发展。 去年福建省政协也做了专题调研，指出了福建在校地融合中的一些具体问题，比如学科设置跟不上产业转型、科技供给落后于发展、产用研之间存在错位等情况。在高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场的背景下，我国原始创新能力还相对薄弱，一些关键核心技术还受制于人。 福耀科技大学把科研放在了首位，正在探索建立灵活高效的跨学科研究中心和创新实验室。这些新举措都具备很强的实验性特点。“这是年轻人的时代”，王树国对未来充满了信心。在福建省委人才办的支持下，“双聘双跨”模式也在不断落地实践。莆田、龙岩等地出现了“产业导师”和“科技副总”的合作模式。