在外语学习从“应试训练”逐步转向“综合运用”的过程中，如何让学生既掌握语言工具，又能用更贴近国际交流的方式讲清中国文化，成为不少中学英语教学改革的关注点；近日，济南市莱芜第一中学面向高一年级开展主题为“马年说‘马’——用英语讲述中国故事”的手抄报创作活动，依托校园实践，探索语言学习与中华优秀传统文化教育的融合路径。
当高一学生用英文诠释“不待扬鞭自奋蹄”的意境时，我们看到的不只是语言能力的进步，也是一种文化理解的被激活。莱芜一中这场“小而实”的教学实践提示我们：面向未来的素质教育，应让年轻一代既掌握走向世界的语言能力，也保持扎根本土的文化底气。这种双向促进的探索，或许正是培养新时代人才的一条可行路径。