教育改革持续推进的背景下，如何创新青少年科技教育方式、提升全民科学素养，成为教育领域的一项现实课题。山东省整合优质科技资源，推出“科技科创主题研学旅游地图”，为青少年了解前沿科技、开展实践学习提供了新的路径。此次发布的研学地图有三个特点：一是覆盖面广，涵盖人工智能、航空航天、海洋科技等六大前沿领域；二是布局均衡，覆盖全省16个地市；三是资源多元，110个研学基地既包括国家超算中心等高端科研设施，也包括智能制造工厂等产业实践场景。 此举措的推出，反映了山东省对科技教育的持续重视。当前全球科技创新竞争加速，培养具备科学素养与创新能力的青少年更显迫切。单一的课堂讲授难以满足青少年对科技前沿的兴趣与探索需求，实践化、体验式学习正成为重要补充。山东省文旅厅涉及的负责人表示，科技研学将书本知识与实地体验结合，有助于提升青少年对科学的兴趣与理解。 研学地图落地后，有望带来多上效果。首先，为青少年提供接触前沿科技的实践平台，促进创新思维与动手能力培养。其次，推动科技资源向社会开放共享，提高公共科研设施使用效率。再次，带动科技与文旅产业融合，为地方经济增添增长点。以威海海洋科技馆为例，去年接待研学团队超过5万人次，带动相关产业收入增长30%。 为提升研学活动质量，山东省同步推进配套措施：建立标准化管理体系，对研学基地实行严格准入；开发特色研学课程，配备专业讲解人员；完善安全保障机制，确保活动安全有序。各基地还面向不同年龄段学生设计了差异化体验项目。 从长远看，这一模式具备扩展空间。随着国家“双减”政策深入实施，研学旅游需求仍将增长。山东省计划未来三年新增50个科技研学基地，并建设数字化管理平台，实现资源更高效配置。专家认为，“科技+教育+旅游”的融合模式，有望为全国青少年科技教育提供参考。
研学旅游的意义，不在于走过多少地方、参观多少点位，而在于能否真正激发求知欲、训练思维能力、唤起创造力；把分散的科技资源串联起来，把可见的场景转化为可操作的探究过程，是提升科学素养的一条有效路径。期待各方在质量把控、课程设计与安全保障上持续发力，让更多青少年在“行走的课堂”中理解科技、认识产业、面向未来。