2025年，山东省济南市历下区、历城区、平阴县、槐荫区、高新区都通过了教育部的国家级认定，一举拿下了学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展的称号。这事儿最近刚被教育部正式公布。在这次大考里，济南的六个区县表现特别亮眼，展现出了在夯实基础教育底子、促进教育公平和提升质量上的系统性成果。具体到哪个区县呢？历下区、市中区、槐荫区、历城区、平阴县和高新区拿到了学前教育普及普惠的荣誉牌。而在义务教育这块儿，平阴县、历下区、钢城区和高新区也都被认定为优质均衡发展的区县。最让人眼前一亮的是，历下区、平阴县和高新区这三个地方直接搞了个“双认定”，一下子把学前和义务教育这两个阶段都给包圆了。这说明这几个地方在规划上确实动了脑子，在推进教育事业上有一套协调一致的发展路子，把学前到义务教育这个大圈子都给串起来了。 教育部搞的这个认定工作其实就是个很重要的制度安排，专门用来推动基础教育往更高水平走。前者主要看学前教育的资源覆盖率够不够、普惠性幼儿园占比高不高、保教质量行不行，还有政府保障力度大不大。核心就是解决老百姓的“入园难、入园贵”问题，把教育的起跑点给拉平了。后者则是盯着义务教育阶段使劲儿，在基本平衡的基础上，追求学校之间、城乡之间、不同群体之间的资源平衡，把内涵发展和教学质量给提上去。说白了就是为了满足大家从“有书读”到“读好书”的期望。 济南这几个区县能在这次评选里脱颖而出，主要是因为这些年一直在深改教育领域的综合改革，不停地往里投钱，把资源配置搞得更优化了。这背后离不开地方党委政府把教育当成头等大事来抓，把它写进了经济社会发展的总体规划里；也离不开教育局在扩大普惠性资源供给、推动学校标准化建设、培养乡村教师队伍这些方面下的大功夫。举个例子吧，他们通过新建扩建公办园，还有扶持民办园的办法，就把学位给增加了；通过集团化办学或者结对帮扶这些机制，也让优质资源流动起来了。 这次认定既是对过去工作的肯定，也是对未来的一个鞭策。济南市教育局已经说了，要借着这个势头，推动教育往“构建更高层次的生态体系”上走。这就意味着接下来的工作重点不再是光盯着单项指标的完成情况了，而是要搞系统性的治理。 具体来说就是要做到四点：第一是体系化构建，把学前教育和义务教育连起来搞；第二是内涵式发展，不光修房子还要改教学；第三是智慧化赋能，用好信息技术来扩大资源覆盖面；第四是生态化营造，把学校、家庭和社会的力量都整合起来营造好环境。 教育是国家的大事业、党的大事业。济南这六个区县能拿到国家级的牌子，也是山东省乃至咱们东部地区基础教育搞得好的一个缩影。只要方向对了路子对了，只要坚持到底死磕到底，区域教育水平肯定能一步步升上去。站在新的起点上我就盼着济南能把这次认定转化成深化改革的动力，在实践中摸索出更多新路子新模式，让每一个孩子都能公平享受到高质量的教育权利。办好人民满意的教育这事儿永远都没有终点。