北京丰台这次特别办了个“童庙会”，把青少年非遗传承和红色教育凑一块儿，用双线互动的方法来干。大伙儿都在有四百年历史的宛平古城里头动起手来，这不光是个玩玩的庙会，更像是给孩子们上的一堂实实在在的文化课。活动是丰台区那边支持搞起来的，叫“城门开 少年来”，这一回把老古城变成了一个让学生们边走边学的课堂。孩子们手里拿着“通关文牒”，得去卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆这些地方跑一遭。这不是简单的签到打卡，要投壶、答题，特别有意思。把到处走动和学习知识、认同价值观合在一块儿，学生得把所有印章都集齐才能最后参加游戏。这种闯关的玩法特别能把孩子们的求知欲给勾出来，让历史和文化不只是书本上的东西，变成了可以触摸的体验。家长们都说，孩子在动动手的过程中自然而然就懂了历史。 在主会场，活动被分成了三个部分。“城门下的非遗时光”里，剪纸、编中国结、拓印这些手艺把孩子们都吸引住了。大家跟着师傅学着动手做东西，感觉传统文化就在手边。一位做中国结的学生说，亲手做出来的成就感比买的强多了。“启艺·少年造物营”是最特别的一块，它把老传统和新科技连在了一起。比如“古桥新艺”，大家用现代的3D打印技术来造卢沟桥的模型。有些同学给石像上色，有些装饰桥面，大家一起合作搞创作。这就是用新法子来讲旧故事。 还有“岁朝·少年寻趣”的部分，那是过年的氛围特别浓。民乐、京剧这些表演能让人感受到国粹的魅力；大家穿着传统衣服学礼仪；美食区不光能吃冰糖葫芦、豌豆黄，还能动手做“驴打滚”。这种从视觉到味觉都能体验到的感觉，把“中国年”这个概念给弄活了。 丰台办“童庙会”已经六届了，一直都走公益路线。这次成功的关键是把宛平古城的红色资源和历史文化资源给用活了。它不光是手作体验，更是美育德育的好帮手。这个模式从政策到实践再到文化传承形成了一个闭环。这次活动告诉咱们，文化传承不能光是往耳朵里灌，得符合时代特点还得照顾到孩子们的心理需求才行。 从古城打卡到主会场动手做东西，从默默看着到自己动手创造，“童庙会”把大家和历史、传统、手艺给拉近了距离。这种把公益、教育、科技结合起来的办法给咱们提供了一个新思路：怎么利用重大历史事件的地方还有传统文化的聚集地去搞青少年思想教育和文化传承呢？这就有个现成的例子在那儿了。