河南的一些中学最近举办了一场特别的高校宣讲活动，中原工学院派了一批优秀的学生回母校跟正在备战高考的学弟学妹聊天。这些学生既是当年的亲历者，又是精神传承者，这种跨越届别的交流不仅是为了招生，更能看出现在的教育理念和学校之间的联系。 中原工学院成立于1955年，快七十岁了。学校一直坚守着“博学弘德、自强不息”的校训精神。宣讲团队带大家回顾了学校从行业院校变成多科性大学的过程，重点讲了在电子信息、人工智能这些领域的学科优势。现在学校有3个学科已经挤进了ESI全球排名前1%，还有27个专业被评为国家级或省级一流专业建设点，形成了很有特色的学科体系。 学校在培养创新人才方面也很有成果，在全国大学生工程实践与创新能力大赛上连续拿了九届最高奖。学生们结合自己的参赛经历，解释了学校“以赛促学”的教学模式。法学、自动化专业的学生还用具体的例子，比如司法考试通过率和智能制造实验室建设情况，展示了不同领域的实力。 除了学术成就，校园生活也是宣讲的重点。学生们通过图片和视频展示了社团活动、科研平台和生活设施。特别是针对升学焦虑问题，他们还专门设置了实用板块教大家怎么适应大学生活和规划专业学习。 这种活动和传统的招生宣传不一样，全部是由在校学生自己策划的。学长学姐带着学弟学妹看大学这种模式打破了信息壁垒，沟通起来更有亲和力。专家觉得这既能锻炼大学生的组织能力，又能给高中生提供真实的参考。 这次宣讲活动反映了新时代高校招生工作的新思路。通过挖掘学生的作用把宣传变成有温度的对话，展示了学校的实力和文化自信。这种注重互动的传播方式为大学和中学的衔接提供了新办法，值得大家研究。 随着高考改革的深入推进，怎么建立更科学的衔接机制是高等教育发展面临的重要问题。