3月25号下午，为了帮学生们把中考名著阅读复习这道难关攻克了，云南那边的18个省级名师工作室，还有昆明市第三中学的初中语文教研组，一起在昆明三中办了个热闹的联合教研活动。那天，昆明、大理、丽江、文山、昭通、曲靖和普洱这些州市的老师们都来了，大家凑在一起，把老师和学生最急需的那些东西给弄明白了。这次活动由方睿初中语文名师工作室牵头，还用了线上线下同步的方式，变成了一个把示范、研讨、引领和辐射全都融在一起的大会。老师们在课堂上亲自教学生，学生们也在下面听着，加上专家们后面的点评，让整个过程变得特别生动。 昆明十四中的殷瑞翎老师给大家上了一堂《搭建名著的桥梁》的课。她教学生怎么用选桥型、定连接点、选建材和固桥身这几步来把多部名著里的信息连起来，这样一来，以前名著复习那种零散又乱的状况就解决了，学生们的记忆也不再是孤零零的点，而是变成了一个系统的网络。莲华中学的侯佳老师也带来了一节《以主题为线，以文本为根》的实战课。她用中考真题做抓手，教学生怎么答题、给分，让大家在做题的过程中知道命题的方向是什么。她的课既有意思又能帮学生提高水平。 后来赵婧妤老师讲了《温故知新，循阶探骊》，提出了“单本整体梳理、多本关联提升、间隔复习推进”这些复习的策略。杨琼老师给活动做了点评，她夸这两堂课做得好，还说名著阅读得守住“以文育人”的理念，得多练练学生的思辨能力。活动主办的方睿老师介绍了工作室从2022年成立到现在的成果。他说复习课得从经验变成策略，把零散的考点整合成逻辑课，还要把讲题的习惯变成学习的路数。工作室就是要把老师的经验变成能复制的模型，带着大家往前走。 最后呈贡区的语文教研员李蓉老师做了总结。她希望大家借着工作室这个纽带多交流、多学习，一起把教学质量提上去。这场联合教研就是云南初中语文教育界一次特别重要的行动，大家为了中考刚需聚到了一块儿，意义很大。