现在的中小学教育，都在忙着怎么把素质教育搞好，把“五育并举”落实下去。不过，光有理论还不行，得有实际行动。砀山师范附属小学最近搞了个科技制作劳动实践活动，正好给大家提供了一个很好的参考。 你看啊，现在好多学校还是老师讲得太多，学生动手太少。特别是在科技飞速发展的今天，学生得有点对科学技术的兴趣才行。咱们砀山师范附属小学就把“科技”和“劳动”这两个主题结合起来，就是想让学生多动手、多动脑筋，还有培养大家的团队合作精神。 这个活动可不是光老师一个人忙活，还得把家长和学生都拉进来一起干。比如，让家长陪孩子一起做手工模型，或者跟老师一起设计电子装置。这样既拉近了家长和学校的距离，也让学生有了一个轻松自由的创作环境。大家做出来的东西五花八门，有航天模型、电子机器人、环保手工等等，完全尊重每个人的兴趣爱好。 结果出来了，效果特别好。学生在动手做东西的过程中，不仅把科学原理弄懂了，还感受到了创造的乐趣。有些小朋友做出了环保主题的作品，说明他们开始关心地球环境；还有些小朋友对航天模型特别感兴趣，说明他们对国家的科技发展挺上心。 学校还把这些作品展示出来，通过线上线下的方式宣传。这样一来就形成了很好的示范作用，丰富了校园文化的内容。不过呢，光靠一次活动还不够。以后学校得想办法把这个机制建立起来，不能一热闹就过去了。 我觉得未来肯定还会有更多学校开展类似的科技劳动实践活动。这样不仅能培养学生的综合能力，还能给校园文化建设提供新路子。 最后我想说，教育不光是传授知识，更重要的是激发潜能。砀山师范附属小学这次活动做得很生动具体地诠释了“五育并举”的内涵。希望其他学校也能多借鉴一下这种做法，在教育的土壤里种下科技和劳动的种子，培养出既有知识又有创新精神的新时代少年。