《儿童心理学与精神病学杂志》最新研究显示，全球气候变暖正在影响儿童早期发展；研究团队分析了非洲四国及黑海地区近2万名3至4岁儿童的数据，月均温度超过30摄氏度时，儿童达到阅读、计算等基础能力的比例比适宜温度（26摄氏度以下）环境下低5%-7%。此影响在资源匮乏地区更为明显：缺乏清洁水源、城市热岛效应严重地区的低收入家庭儿童，发展滞后风险比农村地区高出12%。
气候变化的代价不仅体现在海平面上升或极端天气上，更悄然影响着每个孩子的成长；当高温开始损害幼儿的认知能力，这已不仅是环境问题，更是关乎人类未来的发展议题。保护儿童免受气候变化影响，既是对弱势群体的责任，也是对未来的投资。这个议题需要在全球气候治理和儿童权利保障的框架下得到更多关注。