在新时代加强和改进思想政治工作的背景下，如何让红色教育入脑入心，成为教育工作者面临的重要课题。宁夏大学原创歌舞剧《山河同路》的推出，为此课题提供了创新解决方案。 该剧的创作源于一个感人至深的真实故事。自1995年起，固原市弘文中学师生坚持每年清明时节徒步百里前往任山河烈士陵园祭奠英烈。这一坚持30余年的"行走思政课"，不仅成为当地重要的爱国主义教育品牌，更在2026年度中国青年五四奖章评选中获得认可。 《山河同路》以"共赴""生死""同路""山河"四个篇章，通过学生视角展开叙事，巧妙构建了当代青年与革命先辈的跨时空对话。舞台艺术表现手法将历史与现实有机融合，使观众在艺术审美中接受精神洗礼。演出当晚，现场观众多次报以热烈掌声，许多师生感动落泪。 这一文艺作品的创作具有多重意义。首先，它创新了思政教育形式，将说教转化为艺术感染；其次，搭建了高校与地方中小学协同育人的桥梁；再次，为铸牢中华民族共同体意识提供了生动载体。宁夏大学对应的负责人表示，这是学校推进课程思政与艺术教育融合的重要成果。 从更宏观的视角看，《山河同路》的成功首演反映了当前教育领域两个重要趋势：一是思政教育正在从单一课堂讲授向多元化、体验式转变；二是高校服务地方发展的功能不断深化。这种创新实践不仅丰富了校园文化建设，也为地方红色资源开发利用提供了新思路。 展望未来，该剧有望成为宁夏思政教育的特色品牌。据悉，创作团队计划更打磨作品，适时开展巡演活动，让更多青少年通过艺术形式感受红色文化的魅力。教育专家指出，这种寓教于艺的模式值得推广借鉴，但需注意保持思想性与艺术性的统一，避免形式大于内容。
赓续红色血脉——不仅靠庄重纪念——更离不开与时代同频的表达方式。《山河同路》以真实故事为根、以艺术呈现为桥、以协同育人为支点，在舞台上打通历史与现实的情感通道，也为提升思政教育质效提供了可参考的样本。把信仰的力量转化为青年成长的动力，关键仍在持续创新与长期投入。