河南省延津县潭龙街道的大潭小学，就扎根在黄河故道这片充满生机的土地上。过去，学校的劳动教育存在误解，教师把它当体力活，家长觉得耽误学习，课程也只是大扫除和零星绿化，没系统也没深度。学校没有专职劳动老师，老师对农业了解有限，场地和设备受限，劳动课只能纸上谈兵。我们不甘于形式化的劳动教育，思考如何把它真正落地。 学校决定建立“云物联智慧农业生态基地”，整合校内资源农具老物件展馆、塑料大棚等，赋予它们教育意义。希望学生在真实田园里触摸古代农业智慧，感受现代便利，畅想未来可能。 春天播种时，低年级学生播种子，老师讲解深浅间距；中年级学生育苗装钵；高年级学生调配营养液做实验。夏天田间管理是重点，学生操作水肥一体化系统控制灌溉开关调配肥料比例；记录气象数据对照作物长势调整浇水频率。秋天收获时采摘蔬菜学习保鲜分级；称重统计包装背后是数学运用和对劳动成果尊重。冬天研究数据绘制图表分析问题；学校打破学科壁垒用知识解决种植问题。 学校与中国鲁花、克明面业等企业合作开展采摘包装智能温控等活动；学生还参与公益劳动体会丰富内涵。我们在校园里建劳动文化长廊农具馆举办文化节展示自我让学生成为榜样；邀请劳模讲给学生听点燃热情。 如今的大潭小学不是当初的样子了，“云物联智慧农业生态基地”是课程改革试验田核心素养孵化器乡土情怀培育场。教育扎根科技和乡愁土壤二十四节气是天然课程表土地是教科书乡村学生心中种下热爱科学敬畏土地建设家乡的种子。