这几年，北京的好几所大学都开始把自己的校园资源拿出来，让外面的人也能用上。大家都觉得公共的文化体育设施不够用，大学那边本来就有很多地方闲着，正好拿出来给大家分一分。比如最近北大那个未名湖的冰场，以前只对师生开放，现在正式向公众开放了，成了冬天大家出去玩的新地方。其实这种事不止北大一家，北京建筑大学、北京科技大学、北京林业大学也都在慢慢推开门，让大家进去用用。 目前来看，这些开放的地方主要有几类：一类是体育设施，比如建筑大学大兴校区那个明湖天然冰场、科技大学的游泳馆和羽毛球馆；第二类是文化场馆，像林业大学的博物馆这类高校博物馆；第三类就是公共环境，比如学校里的绿地、广场。这些尝试多少能帮着解决一下周边社区没地方活动的问题，也把学校的资源利用率给提高了。 每个学校在怎么运营这些开放的地方上都不太一样。像建筑大学为了保证那个明湖冰场的安全，搞了一套“人防、物防、技防”都有的立体安防体系。他们还搞预约制度，分时段开放，把功能区也分开了。科技大学的场馆收费不高，通过不一样的定价办法和承办大型活动来平衡成本。林业大学博物馆因为专业人力不够多，就用“系统化培育+项目化管理”的办法，让学生当志愿者来讲课和服务。 不过打开门以后也会碰到不少麻烦事儿。首先就是安全问题，突然进来这么多人，秩序会不会乱？设施坏了咋办？要是发生意外谁来管？其次是怎么运营的问题。你要是想让它当公益性质的公共服务吧，可能赚不回成本；但你要是想着赚钱太多吧，又怕忘了学校的初心。 还有就是怎么不影响学生上课和生活也是个难题。你看那些管理场馆的人手往往都不够多，特别是博物馆这种地方人手本来就紧张。 针对这些挑战，市委教育工委那边的人给出了思路。大家都觉得得坚持“内外兼顾、有序可控、因地制宜”的原则。核心还是要先保证教学和科研的工作不受影响。具体怎么做呢？ 第一是在空间上划分一下。教学科研的核心区域还是得严管起来。博物馆、场馆这些地方分类开放就行。 第二是在时间上错峰安排。主要开放时间都定在寒暑假、周末或者晚上这种学生不怎么忙的时候。 第三是流程上的管控。基本都得搞实名预约制了。 第四是要保障权益。不管是本校师生还是外面的市民都要公平对待。 第五是多管齐下。可以找志愿者帮忙或者找专业机构合作来弥补人手不足的情况。 总的来说，大学资源开放不仅是服务社会的一种体现，也是公共资源共享的一种尝试。它不是简单地把门一开就行了的事儿，而是一个需要精细管理、多方平衡、长期运作的大工程。现在看来只要坚持公益方向、用好技术、精准管理、保障学生主体地位这几条路子走下去，既能提升社会效益又能维护学校安静和谐的局面。 以后大学的门该开多大还要看情况慢慢调整，但目标只有一个：在完成立德树人这个根本任务的同时，更好地回报社会和城市的发展。