永州九中的这次经典诵读活动，就是对德育新路子的一次探索。大家把经典文本诵读和艺术表演结合起来，打破了过去那种老师光讲、学生光听的旧模式，让学生自己去感受、去体验。学校选了很多东西，既有像《少年中国说》这种充满激情的红色篇章，也有《论语》《诗经》这些老祖宗留下的宝贝。现在的时代主题也没落下，比如脱贫攻坚、航天精神什么的。为了让学生觉得有意思，大家用古筝伴奏、情景剧场、书法展示这些花样去表现，把读书变成了一种享受。这种跨学科、多感官的设计，特别能调动学生的积极性。 在现场，28个班把这首诗的意思理解透了，而且把艺术表现力也展示得淋漓尽致。评委们从内容、形式、精神面貌这些方面一合计，最后拿出了30个集体奖还有不少指导老师的奖。其实这次活动不光是为了拿名次：一方面让学生嘴巴会说话了、肚子里有货了、审美也提高了；另一方面大家在排练和演出的过程中感情越来越深，集体荣誉感越来越强。 书记在会上说，光靠一次两次活动不行，得把它变成学校的日常功课。学校现在定了三个规矩：第一是把经典诵读放进课本里，每周专门安排时间来读；第二是成立个“经典传承”社团，让语文组的老师专门教；第三是搞一个“校园文化节”，让德育活动贯穿整个学期。这样一来就不会出现那种热闹一阵子就没影的情况了。 永州市教育局的人也看好这个模式，以后打算把这些学校聚到一块儿组成联盟，大家互相分享资源、展示成果。从长远看，把中国传统文化、革命文化和现在的先进文化合在一起教孩子，这是落实立德树人任务的好办法，也是培养有自信、有创新精神的年轻人的必经之路。当书声在校园里回荡时，传统文化的根就扎进了孩子们心里。永州九中的经验告诉我们，搞德育创新不是喊口号的事儿，得有具体的载体和场景才行。