问题：随着移动支付、网络借贷和各类线上营销进入校园，大学生在消费决策上更依赖网络渠道，信息获取更快，但辨别能力差异较大，容易在“高收益”噱头、熟人社交话术或仿冒平台页面中放松警惕；电信网络诈骗、非法集资变种、虚假理财推介等风险在校园周边与线上空间叠加出现，给学生财产安全、个人信息安全和信用记录带来隐患，校园金融治理面临新的挑战。 原因：一是金融产品与服务越来越线上化、场景化，风险提示常被碎片化信息淹没，部分学生缺少系统的金融常识，对法律边界认识不清。二是诈骗手法更新快，常以“兼职刷单”“游戏代充”“征信修复”“注销账户”等话术诱导，利用年轻人社交活跃、愿意尝鲜的特点精准设局。三是部分学生对个人信息保护、征信管理和消费者权益了解不足，遇到问题不清楚如何留痕取证、依法维权，客观上提高了受骗概率，也增加了维权成本。 影响：风险一旦发生，不仅会造成直接经济损失，还可能引发“以贷养贷”、情绪焦虑等连锁反应，打乱学业与生活节奏；个人信息泄露和不良征信记录还可能对就业、贷款、出行等带来长期影响。从更广的层面看，校园是金融消费者教育的重要场景，青年群体的金融素养关系到未来消费市场的健康运行，也关系到社会整体风险防控能力。 对策：鉴于此，兴业银行绍兴分行近日在浙江越秀外国语学院开展金融知识宣传活动，以“清朗金融网络 守护安心消费”为主题，围绕大学生常见风险进行针对性普及。活动将“八大基本权益”、反诈“三不”原则（不轻信、不透露、不转账）以及虚假理财、非法集资、电信诈骗等高风险提示，制作成“金融消保视力表”，把风险识别要点转化为直观、可参与的互动体验，引导学生在趣味“测视力”中识别伪装话术、看清风险本质。现场还设置金融知识问答区，围绕防范电信网络诈骗、识别非法集资、维护个人征信等内容组织互动答题，并在宣传小礼品上附加警示语，把提醒融入日常使用场景，提升宣教的持续性与记忆度。多名参与学生表示，互动形式更易理解，也让自己对日常可能遇到的风险有了更清晰的应对思路。 前景：金融宣教进校园的重点在于“常态化、精准化、场景化”。业内人士认为，面向青年群体的教育不应停留在概念讲解，而应结合真实案例、常见套路和可能后果，形成可执行的“风险清单”和“应对流程”，例如不点陌生链接、不泄露验证码、转账前多方核验、发现异常先止付并保留证据等。同时，学校、金融机构与有关部门可探索联动机制，围绕网络空间治理、个人信息保护、征信教育等推出系列课程与主题活动，覆盖新生入学、求职季、毕业季等风险高发时段，推动校园金融环境更加安全有序。兴业银行绍兴分行表示，将继续创新宣教方式，面向“一老一少”等重点群体开展更有针对性的金融知识普及，提升公众风险识别与依法维权能力。
金融知识普及不是短期工作，需要金融机构、教育部门和社会各方持续投入、形成合力；兴业银行绍兴分行的此次实践说明，只要贴近学生关切、用更易理解的方式呈现，金融安全教育就能更有效地被接受。随着更多机构参与并持续推进，青年学生的金融消费将更理性、更谨慎，金融风险对个人与社会的影响也有望更降低。