2026年春季，江苏开放大学布置了一份过程性考核作业。考题有选择题和填空题，选择题每题2分，填空题则有2分和4分两种。题目内容涉及语言符号、心理现实等方面。虽然考题不少，但大部分都不难。 比如有一种观点说，一个人能说出的句子是无限的，这种说法是正确的。符号的形式和意义确实有普遍性。句子是词组的高级单位，不过这并不意味着句子一定比词组长。音位和音位组合组成的是语素，而不是组合关系。 现实中的句子数量多，组合关系自然也就多了。语言符号的形式和意义关系很大程度上受符号系统影响。心理现实和客观现实并不完全相同，它是大脑对客观事物的认知。 语言对丰富人的心理现实有重要作用。动物掌握语言是先天的，人类则需要后天学习。语言是人类和动物区分开来的标志之一。虽然鹦鹉、八哥会说话甚至背古诗，动物其实并没有真正的语言能力。 语言系统由不同层级组成，低级单位较少，高级单位数量增加。符号的任意性解释了为什么有这么多种类的人类语言。 符号可以拆卸拼装、重复使用。语言是一种社会规约，但这不意味着每个人说话都不自由。符号有内容和意义两个方面。 填空题里提到，语言表达是对心理现实的某种反映。符号包括内容和形式两个方面，心理现实存在于大脑和客观事物之间。 语言符号意义是对一类事物的概括，无限多的句子由有限的音位和语素组装而成。我们通过符号认识到“孔子是中国古代的思想家”。 动物无法掌握人类语言，从生理基础看不具有大脑结构和发音器官等。聚合关系和组合关系是语言系统中的两种根本关系。 简答题问语言符号如何增进人认识客观现实的能力。这道题分值最高为30分。