今天，也就是1月22日，中国教科院在北京给大家了一个报告。这个报告详细谈了一下全球高等教育的最新变化。咱们国家的北京这次就把这个报告发布出来了。全球科技和产业发展得越来越快，国家之间的格局也在变，高等教育也在跟着发生巨大的变化。中国教育科学研究院搞了一场国际教育创新趋势研讨会，就在北京开了。这次研讨会把这个高等教育国际创新趋势报告给正式发布出来了。报告里面有八大数据技术创新趋势，这些趋势把未来高等教育发展的一些重要信息都给大家提供出来了。其中，AI技术对高等教育带来了很大冲击，特别是知识生产方面。这个报告指出在人工智能、生物医药和量子科技等领域，企业已经是知识创新的主要力量。以前我们就知道知识生产是大家在学校里慢慢积累出来的，现在就不一样了，它是在实际应用中通过多学科协作来寻求解决方案的。还有就是人智融合吧，就是人类智慧和AI技术结合起来能够把事情做得更好。 在这个过程中人才培养也面临着一些挑战。传统学历教育方式现在已经不太行得通了。学生们需要具备理解和应用AI技术的能力还有批判性思维和解决复杂问题的能力。于是微专业和微证书这些灵活的非学历学习形式就快速发展起来了。学生们可以通过跨学科项目式学习来获取知识。 在大学形态方面也出现了不少变化。新兴大学、虚拟大学和特色学院不断涌现出来。北京也是这个趋势的一部分吧。技术正在重塑大学的教学、科研、管理等方面的机制。高校也主动与地方政府、行业企业和科研院所合作构建创新发展共同体。 另外全球化新形势下国际合作也在调整中。“在地国际化”模式变得越来越重要，它把全球优质教育资源汇聚到本土来。虚拟国际化借助数字平台快速发展，给国际高等教育交流提供了新空间。 推动公平与可持续发展也是一个重要方面。信息技术让教育公平得到了更好的改善。教育援助也变得更加精准有效。可持续发展目标被纳入高校战略规划中去。 这次中国教育科学研究院发布的报告给咱们清晰勾勒出了全球高等教育发展的主流脉络和关键变量。八大数据技术创新趋势相互关联、互相驱动，共同描绘了未来高等教育应该往哪里走。 这个报告揭示出来的一些趋势说明我们中国高等教育也应该跟上全球科技和国家战略步伐。我们需要主动顺应这些变化并引领它们发展起来。